摘 要：出错是我们生活和学习中经常会发生的，而怎样在错误中总结经验却是我们在学习中需要注意的部分。随着中学物理知识的逐渐深入，需要我们掌握的基础性知识以及理论逐渐增多，在加大我们压力的时候也让我们在解题时容易出现错误。在物理复习中错题本的合理利用就显得很关键，但是学生在认识错题本、应用错题本上仍然存在一些问题。正确合理地利用错题本能快速抓住复习要点，提高复习效率。

关键词：错题本；物理学习；应用

1导言

在素质教育背景下，对中学物理教学提出了更高要求。在中学物理学习中，学生需要不断练习题目，这个时候错题本就随之出现。从字面上就可以看出错题本的含义，错题本就是我们在学习的过程当中，把自己做过的错误的题目进行整体出来，以方便在今后的学习中不再出现类似错误，方面改正。

2错题本在中学物理学习中的作用

2.1弥补学习过程中的不足

错题本上出现的都是我们往常做题当中的错误题目，它可以很好地记录我们在学习中哪些知识点比较薄弱，这些知识点可能是由于我们不懂或者是已经懂得却因为马虎大意而导致出错造成的，不管是因为什么原因引起的，我们都应该把这些题目记在错题本上面，然后进行总结，找出具体的原因，这样就从根本上降低了再次出现类似错误的可能性。另一方面，错题本的形成除了有利于我们进行题目的改正及知识的掌握，还可以提升我们的自我反省、善于总结的能力，进而使得我们养成好的学习习惯，为提高物理成绩做好保障。

2.2错题本是复习的重要根据

我们通常会书店买很多的学习材料来进行物理的复习，认为那些材料能够提升自己的成绩，实际上错题本才是我们进行复习的主要材料，因为它记载的都是我们以前做错的题目，我们把这些题目进行总结，通过分析这些题目知道自己哪一方面的知识点掌握的还不够准确，这样复习起来才更有重心。

3错题本的出现原因

在做题遇到困难导致题目做错时，有的学生不能依靠自己的能力翻阅课本或者资料改正错题，只是期待老师的讲解，这样的方法太过被动。在老师讲解后，有的学生就把做错的题目抛到脑后，不能理解这种题目的正确做法，在以后的测验中或考试中遇到相同类型的题目还会做错，甚至会犯相同的错误，这无疑是可悲的。有的学生对自己的错题进行独立改正后没有及时巩固，在改正后不去想自己为什么错，错在哪里，不能举一反三、找出更多的解题方法。这种情况的存在，致使学生不能从根本上解决在做题过程中出现的错题。将错题本应用在中学物理学习中，能使学生的错题得到统一归纳，方便于日后的翻阅查看和巩固，能提高学生的理解和记忆能力。

4错题本在物理学习中的应用

4.1经常性的阅读

我们在对错题进行整理之后，还需要在一定时间中对错误的题目再做一次，在考试之前还要将错题再复习一次。要对一些主观性的失误加深印象，这样才能够在自己的意识中构建正确的观念。

例：A、B两人手拉手玩拔河游戏，结果A胜B败，则AB两人谁受拉力更大？我们在解答的时候很容易得出：由于A胜B败，因此A对B的拉力就比B对A拉力更大，而这个结论是错误的。其中出现错误的原因是因为我们进行了主观臆想，没有根据相关的物理规律分析问题。而根据物理规律我们就能够知道，物体运动状态并不是由哪个力决定，其是由合外力决定的。AB两人间拉力需要根据相互作用力进行判定，所以AB二人拉力一样大。在对这种错误的问题进行使用的时候，就需要将其进行反复性的阅读，以此加深自己对相互作用力的印象。进而改变自己经过生活实际中的主观感受来对相关题目进行判定的习惯。

4.2整理错题本

在对错题进行整理的时候，并不是把所有的题目都整理进来的，需要掌握相应的方法对其进行整理。首先，对于那些不会做的题目，我们应该透过重新做题来探究其漏洞在哪里，看是思维方式的转变错误还是自身知识结构不够完善，进而加以调整；其次，对于容易出现错误的题目。有时候，我们在学习一些物理知识的时候，有很多知识点还会让人产生分歧，致使我们理解错误，比方说，在力学中时常认为一个物体对于地面的压力即是物体本身的重力，重力的方向都是垂直向下的等等。这些错误的认识，是我们本身对于各个知识点的掌握没有那么深入，产生了混淆，两者是性质不相同的作用力，不能够把压力和重力相互等同。我们把和他们有关的知识点进行整理，随后时常复习，就可以转变这种思维方式，避免类似错误出现；然后，有时候我们题目会出错不是因为没有了解相关知识点，而是我们的思路没有打开，没有相应的物理体系进行架构，导致我们不知道解题的时候从哪一方面着手解答。加入我们把这类题目进行整理并且加以分析总结，找出解答的思路，这样就能够提升我们的思维能力，遇到这种思维性解题时就会很快找出解答的思路；最后如果确定了哪些题目需要整理就要进行及时整理，及时整理可以加深我们对这些题目的印象，若隔几天才进行整理，就需要花费很长时间重新找错误的原因，还有的试卷可能会丢失，即使借到别人的试卷，也不能全部找出其中的错误点。

4.3错题本收录的错题应该有选择性

错题本中的错题不等于所有错题的集合，在摘抄过程中要有选择。比如数字计算出错的题目不需要记，同一个知识点换汤不换药只是数字改变和情境改变的题目不需要重复记。这样有选择地记录错题，能有效减轻学生的学习任务，让利用错题本复习的时候目标更明确。

5结束语

综上所述，在错题中总结经验和学习方式，能够让我们对相关的知识点进行更加深入的理解。我们在中学物理的学习过程中必须要认识到错题本的关键性，学会合理的整理及使用错题本，这样才能够提高学习的效率，提升物理成绩。

参考文献

[1]李洪华.浅谈中学物理错题本的应用[J].新天地：开拓教育新天地，2012.

[2]易超.试论初中学物理在教学中的衔接[J].现代阅读（教育版），2013（10）.