◆摘  要：思政教育是近年来高中职院校教学的重点内容，是对学生整体素质的建设，而音乐是一门比较感性的学科，喜欢音乐是从内心深处被深深的吸引。在中职学校思政教育有效融入音乐课堂不但能帮助学生更好的接受思政内容，还能树立正确的三观，提升自身素养，所以在音乐课堂有效的融入思政内容非常的有必要。

◆关键词：思政教育;自身素养;音乐课堂

一、引言

中职学校开设大量的音乐课对培养人才具有关键的作用，而在音乐课程中融入思政教育可以让学生在学习中点滴渗入做人的道理、树立正确的思想意识、约束行为、增强名族自尊心与自信心，明白自己肩负的责任与使命。

二、将思政融入音乐课堂的必要性

在中国的传统文化中，乐的地位就非常的重要，先秦诸子们在公元前就探讨过音乐对人思想道德的约束、与规范，孔子更被称赞为“礼乐思想”的集大成者，他以礼乐诗书教来教育自己的弟子、规范弟子的行为。音乐能很好的打开人的内心世界，让人们通过声音来感受世界的美好，而思政是有目标的、有意识的对社会大众在思想、政治方面的影响。社会在进步的同时，学生的思想意识也要跟上社会的脚步，不断地进步，尤其是当代中职院校的学生们，在学习专业技能的同时，也要不断地学习思政知识，了解国家的政策、法律、法规，思想道德和文化知识同时进步。将思政教育有效的融入音乐课堂，是提升学生思想素质的有效途径，通过情感共鸣引起学生的注意力。比如可以在教学生们唱红歌的时候，融入这一日期的历史与文化知识，教导学生们珍惜今天来之不易的幸福生活，在渗透中深入，在学习中牢记使命，提升个人素养与精神文化建设。

三、如何将思政与音乐教学有效融合

（一）综合素养

教师对学生的素养的养成起着非常重要的作用，教师要不断地提升自身素养，明确课堂教学目标，强化教学理念，清晰思政与音乐的不同特点与共同特性，打破传统认知，不断强化思政在音乐课堂中的地位，加深二者的有效融合。教师坚持自己教书育人的使命，做到自身素养与知识技能有效统一，努力做一个合格的、具有使命感与责任心的好教师。

（二）引导学生树立正确的价值观

教师要在音乐课堂引导学生不断学习、了解党史，明智、明理，推动新时代全能人才的培养。这就要求教师不断搜集音乐学科的思政资源，在课堂上不断渗入，引导学生树立正确的价值观，教师可以从以下几个方面对学生进行引导。

首先，结合中国特色社会主义伟大实践进行引导。中国特色社会主义是经过了几代人的努力，经过不断总结经验、不断实践探索总结出来的最适合中国发展的道路。教师可以根据教学需求，结合中国近年来在各个领域取得的突出成就，以及成功案例进行分析和讲解其中蕴含的伟大思想与哲理，激发学生们的爱国、爱党、爱人民的情怀。

其次，结合重大事件进行引导。比如刚刚过去的国家公祭日，老师可以在这一天教学生们唱红歌，讲解一段时期的历史，引导学生们祭奠先烈，缅怀逝者，透过历史的齿轮，看到先烈们奋斗的步伐，以及他们为了祖国的繁荣昌盛做出的牺牲，要学习他们身上自强不息、顽强拼搏的精神，并吸取经验教训，明白落后就要挨打的道理，激发学生们的学习热情，不断强化自己的专业知识，在社会主义建设的道路上奉献自己的一份力量。

第三，结合培养学生的自主学习能力进行培养。一个学生是否具备自主学习能力，直接关系着学生今后的发展，在音乐课堂上主要体现为，培养学生的思政能力、与价值观的判断标准上。因此教师要教会学生如何分析一首歌曲中所包含的情感与哲理，让学生在情感中体会做人的道理与做事的准则，肩负起实现名族伟大复兴的责任和使命。

第四，结合国内外重大实事进行培养。当代的大学生应该是有朝气有活力的新时代青年，他们关心国内外大事，具有强烈的社会参与感与参与热情，并且有自己独立的见解与想法。教师要结合这些实事，培养学生独立判断新事物的能力，以及认识世界，认识中国，体会到中国为世界的发展做出的巨大贡献，增加名族自尊心与自信心，明白自己肩负的使命与责任。比如为什么会有中美贸易战、中国在抗击新型冠状病毒肺炎疫情方面体现出的责任与担当。

四、如何有效解决融合过程中遇到困难

将思政内容融合到音乐课堂中，对很多教师来说是一个全新的事物，大家一时之间不知道应该如何应对，要想将二者有效融合，取得良好的教学效果，就离不开教学方法及手段的改革，中职学校教师应大胆的探索和改革以往的教学手段，不断尝试思政教育有效融入音乐课堂的各种手段及方法。传统的音乐课堂就是教师唱一句，学生跟唱一句，学生不会自主思考，没有体现出学生的课堂主人翁地位。中职教师在改革的同时要注重体现学生的课堂参与感、积极互动使音乐课堂教学更加丰富多彩。课堂是平台，教师是学生通往平台的桥梁，教师可以鼓励学生积极参与课堂活动，比如让学生自己备课，并利用自己的方式将思政内容融入到音乐课堂中，凸显出学生的主体地位，并且可以彰显音乐课程思政内容互相渗透的特点。

五、结束语

将思政教育融入到音乐课堂中，是一项比较全新的内容，每一位教师都有自己独到的理解与认识，如今社会越来越重视学生个人素质的提升，中职的教育目标就是为社会培养出全面发展的综合型人才。所以，中职音乐教师要不断地转换自己的思想，积极主动的探索将思政教育融入到音乐课堂的有效方法，让音乐教育肩负起更多的使命，培养更加优秀的社会主义接班人。

参考文献

[1]梁燕妮. 将思政教育引入艺术课堂的细化研究（上）——以高职音乐课为例[J].文教资料，2020（10）：3.

[2]吴娇.新时代下音乐鉴赏对思想政治教育的促进[J].2021（2018）：212-212.