摘 要：现如今，随着我国教育事业的不断发展，在重视小学语文教学的同时，对其包含的阅读教学也起到了高度的重视，并且对教师提出了新的教学要求。教师在今后的语文阅读教学中，不仅要注重传授学生有关的阅读知识和技巧，还要将读写结合教学模式应用其中，在提升学生阅读能力的同时，其写作能力也能够得到有效的提升，从而提升学生的语文素养，促进学生的全面发展。本文对小学语文教学中读写结合教学模式的应用进行深入的探讨，并提出有效的教学策略。

关键词：小学语文；阅读教学；读写结合教学模式；应用策略

读写结合教学模式是近期兴起的一种新型的教学模式，将二者进行有效的结合，在提升学生阅读能力的同时，写作能力也得到相应的提升，此教学模式受到了大部分语文教师的欢迎和喜爱。因此，在今后的语文阅读教学中，教师要考虑学生的主体地位，根据学生的实际情况和个体差异性，将读写结合教学模式应用其中，同时要充分发挥其最大的作用，在提升学生阅读和写作能力的同时，也使学生的语文学习能力和综合素养得到有效的提升。

一、读写结合教学模式应用在小学语文阅读教学中的重要意义

语文是学生小学阶段学习的重点课程，语文课程的学习，是其他课程的基础和核心。语文教学中最重要的两个内容就是阅读和写作，将二者进行有效的结合，能够使学生的阅读能力和写作能力同时提升。但是，在实际的语文阅读教学中，教师仅仅重视阅读教学，而忽略其中的写作教学，虽然学生学到了丰富的阅读知识和技巧，但是却不会将其进行合理的运用到日常的写作当中，从而降低了学生的写作水平。将读写结合教学模式应用在语文阅读教学中，在提升学生阅读能力的同时，其写作能力也得到相应的提升。不仅如此，教师在阅读教学中将其进行合理的应用，还能够培养学生的语文素养，提升自身的教学水平，最终实现良好的教学效果。

二、读写结合教学模式应用在小学语文阅读教学中的有效措施

（一）充分利用教材中的内容，进行仿写和改写训练

语文教学中的任何学习都与教材有着密切的联系，阅读和写作也不例外。因此，在实际的阅读教学中，教师要将读写结合教学模式进行合理的利用，充分挖掘教材的有关内容，提炼出其中的精华部分，让学生根据自身的理解进行仿写、改写或者是扩写，从而提升学生的阅读能力和写作水平。例如，学生在学习《黄山奇石》这篇文章时，文章运用了大量的修辞手法对黄山上的石头进行描写，如“黄山怪石，星罗棋布，点缀在波澜壮阔的黄山峰海中。它们形态别致，或大或小，争相竞秀，意趣无穷。”、“到黄山观光的游客说黄山山峰上的几块巨石，每当太阳升起，就变成了一位美丽的仙女，还有几块巨石，就变成了一架古琴。仙女优雅地弹着琴，弹得太阳都笑了。”等。教师首先指导学生对文章中的某一个句子进行仿写或是改写，学生对所涉及的修辞手法熟悉了之后，再让其对全篇文章进行改写或是仿写。通过对学生进行有效的训练，在提升学生阅读和写作能力的同时，也增加了学生的写作技巧。

（二）鼓励学生课外阅读，开展读后感写作

教师在语文阅读教学中应用读写结合教学模式时，要想充分发挥其作用，首先就要鼓励学生进行课外阅读，并且将自己阅读时的感想和体会利用读后感写作的方式进行表达。由于学生所阅读的课外书籍较为丰富，没有统一性，不能够有效的提升课堂的教学效果，这时教师就可以根据学生的实际情况，为学生推荐相同的图书让其进行阅读，并且书写读后感。例如，教师可以为学生推荐《宝葫芦的秘密》这本图书，让学生在阅读之后，将自己的感想和体会通过读后感的方式进行表述。学生在阅读的过程中能够知道，文章讲述的是主人公王葆在听到奶奶讲宝葫芦的故事时，常常幻想，希望自己能够得到宝葫芦，并且实现自己所有的梦想，结果他真的遇到了宝葫芦，宝葫芦的出现，为王葆的生活增添了许多的尴尬和麻烦的故事。学生在阅读后，就会明白很多的道理，如我们不能为了满足自己的虚荣心，而失去尊严，丢掉诚信二字、在日常的生活和学习中，要脚踏实地，不去幻想不切实际的事情等。由于课堂的时间有限，学生不能一一发表自己的感想和看法，这时就可以通过书写读后感来实现，不仅能够提升学生的阅读和写作能力，还能够对学生起到教育作用，使其树立正确的价值观念。

（三）与学生的实际生活相联系，培养学生阅读与写作兴趣

语文教学与学生的实际生活有着密切联系，因此，在小学语文阅读教学中，教师要想将读写结合教学模式有效的应用其中，就要与学生的实际生活相联系，不仅能够实现教学目标，还能够激发学生的学习兴趣，增加学生的积极性和主动性，使学生的阅读和写作能力得到有效的提高。例如，学生在学习《夏夜多美》这篇文章时，教师在学习的过程中，通过对学生进行有效的引导，使学生能够深入的阅读，增加学生对夏天美丽夜晚的喜爱之情。在学习完本篇内容后，教师可以让学生对自己喜爱的季节进行描述，并写出在该季节发生的趣事。通过与学生的实际生活相联系，不仅能够激发学生的兴趣，还能够提升课堂教学效果。

三、总结

综上所述，要想充分的发挥读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的作用，提升学生的阅读和写作能力，教师就要将传统的教学模式进行改善，勇于创新，采用有效的教学方式应用其中，在提升学生阅读和写作能力的同时，还能够为学生营造良好的学习氛围，提升课堂的教学效率，实现教学目标。

参考文献

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