摘 要：篮球教学是高中体育教学的重要组成部分，对高中生的身体和精神发展有重要的推动作用。但是目前我国高中体育篮球教学的教学方式和教学内容皆存在诸多不足之处，严重制约了高中体育篮球教学质量的提高。有鉴于此，本文将分析高中体育篮球教学的现状，并在此基础上提出提高高中体育篮球教学质量的方法和策略。以期回应高中体育篮球教学的教学需求，为高中体育篮球教学质量的提高提供些微理论指导。

关键词：高中体育；篮球教学质量；方法研究

现代高中学生面临巨大的课业压力，学习任务繁重，良好的身体素质是应对高中学业的必要条件之一。此外，高中生尚处在身体发育的关键阶段，强健的体魄是高中生面对未来生活的物质基础。在此背景下，日常体育锻炼显得尤为重要，因此体育课是高中阶段开设的必须课之一，高中体育课不仅可以帮助学生在繁重的课业压力中暂时解放出来，放松身心，同时还可以帮助学生锻炼身体，强健体魄。灵活多变、精彩激烈的篮球运动是高中体育课的教学项目之一，也是颇受高中学生喜爱的体育运动。但是高中生的篮球技能和篮球知识不足，需要专业教师的指导，因此不断优化高中体育篮球教学方式、提高高中体育篮球教学质量显得尤为重要。

1高中体育篮球教学的现状

1.1高中体育篮球教学方式古板

长期以来，传统的高中体育篮球教学的方式都是高中体育老师先行向学生讲解篮球运动的动作要领和理论知识，讲解过后老师再向学生示范标准的篮球动作和技术规范，而后要求学生根据教师的讲解和示范模范、重复教师示范的篮球标准动作，同时老师对学生的动作进行纠正和指导，直到学生掌握标准、规范的篮球动作。此种篮球教学方式虽然能够训练学生做出标准、规范的篮球动作和篮球运动技巧，但是此教学方法过于单一和古板、无法刺激学生的学习兴趣，甚至会致使学生在不断的动作重复和动作纠正中丧失对篮球运动的热爱，从而直接降低高中篮球教学质量和教学效率。

1.2高中体育篮球教学内容单一

篮球运动不是个人运动，而是一项将球团队合作的运动，如果没有团队协作，那么无论个人的动作技巧多么娴熟，都无法独自开展篮球运动。因此，高中体育篮球教学不仅应当训练和传统高中生基本的篮球知识和篮球技能，同时还应当培养高中生的团队协作精神，引导高中生认识到团队协作在篮球运动中的重要意义。但是考察目前我国大多数高中体育篮球教学的现状可知，大部分高中体育教师都将教学重心放在对训练高中生标准规范的篮球动作之中，期末考核的重点也是考察学生是否掌握了篮球知识和规范的篮球动作要领，而团队协作的精神培养则完全被排除在篮球教学之外。

2提高高中体育篮球教学质量的策略研究

2.1创新高中体育篮球教学方式

探索丰富多样的篮球教学方式是激发高中生篮球学习兴趣的重要手段，因此提高高中体育篮球教学质量的重中之重便是丰富和创新篮球教学方式。首先，高中篮球体育教学可以搭载多媒体技术，教师可以与学生共同探讨观看著名的篮球比赛，并在观看比赛的过程中学习、点评、讲解篮球动作和篮球技巧，采取寓教于乐的方式指导学生标准规范的篮球动作。其次，教师可以为学生展示和讲解著名篮球运动的招牌篮球动作，并引导学生根据自己的兴趣爱好选择自己喜爱的篮球运动员或者篮球动作进行模仿，并由教师点评、指导、纠正高中生的篮球动作直至标准化、规范化。此种方式可以调动学生学习标准规范的篮球动作的积极性和对篮球运动的热情与热爱，提高篮球教学的质量和效率。最后，教师可以指导学生分为两支不同的队伍开展篮球比赛，在相互的比赛切磋中认识到自己篮球动作的不足和长处，并学习和吸收对手的篮球技巧，通过参与和组织篮球比赛，学生不仅能够锻炼身体，还可以在实践中增进自己的篮球技能。

2.2丰富高中体育篮球教学内容

篮球是一项包含篮球竞技精神、篮球运动技巧及团队协作精神等在内容在内的传统体育运动，其涉及的内容丰富多样，因此高中篮球教学应当改变过去偏重技能训练、忽视文化培养的教学模式，而应当丰富和充盈篮球教学的内容，培养高中生的篮球综合素养。首先，向学生讲解篮球动作要领、教授标准规范的篮球基本动作是高中体育篮球教学的重要内容之一，并且此内容一直是传统教学的重心，大多数教师都能较好的完成此部分的篮球教学。其次，引导学生了解和感受篮球竞技精神。教师可以指导学生学习篮球运动发展的历史、篮球运动员的奋斗事迹，让学生在学习篮球的过程中感受不屈不挠、坚毅勇敢的体育竞技精神。最后，在篮球教学的过程中培养学生的团队协作精神，让学生在篮球运动和篮球比赛的过程中认识到团结协作的重要性，进而为学生日后的学生和工作打下坚实的基础。

3结束语

综上所述，篮球教学是高中体育教学的重要内容，对高中生身体素质及精神面貌的塑造有重要意义。但是现阶段我国大多数高中体育篮球教学都存在教学方式单一，教师固守讲解—示范—纠错的教学模式，不利于激发学生的学习积极性，同时篮球教学的教学内容单一，偏重于篮球技巧的讲解而忽视了篮球精神的培养。改变此种教学现状、提高高中体育篮球教学质量需要不断创新篮球教学方式，引进多媒体教学，引导学生在模仿知名篮球运动员招牌动作以及开展篮球比赛的过程中学习和规范自己的篮球动作和篮球技巧。此外，高中体育教师还应当丰富高中体育篮球教学的内容，既要训练学生的动作技巧，同时还要培养学生的体育竞技精神和团队协作精神。

参考文献

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[3]齐红春.关于提升高中体育篮球教学质量的思考[J].才智，2017，05.