摘 要：基于时事政治教育和高中政治教学的结合的重要性分析，对时事政治教育和高中政治教学联系，围绕两点进行分析：两者结合教学背景，两者之间关系。在此基础上，对时事政治教育和高中政治教学的结合的重要性，进行阐述，希望对政治教学活动开展提供帮助。

关键词：时事政治教育；高中；政治教学；专业素质

在高中政治教学中，进行时事政治教学，符合先现代教学需求，丰富教学内容，对学生政治观念培养具有促进作用。传统教学方法比较单一，学生无法理解抽象政治内容，将时事政治教育与政治教育结合在一起，可以将理论知识简单化，有利于教学质量提升，对学生学习发展具有促进作用。

1时事政治教育和高中政治教学联系

1.1两者结合教学背景

在我国经济、政治文化发展过程中，教育观念也发生变化。新课程对教育工作者提出更高的要求，在教学中，教师应采用多元化教学方法进行教学，引导学生在学习过程中，提升自身综合素质，形成良好学习态度。在高中政治教学中，对学生进行时事政治教学，可以弥补传统教学中不足，使学生更加深入了解政治教学中理论知识。通过该教学方法，学生可以将理论知识应用在实际问题中，对学生价值观念、政治观念培养具有促进作用。

1.2两者之间关系

时事政治教育与高中思想政治教育是两个不同的概念，时事政治教育不等于思想政治教育，两者之间虽然不同，但是在政治教育工作中具有十分重要关系。

首先，两者之间区别。第一，高中政治课程，以中国特色社会主义理论为主要内容，以马克思主义经济学、哲学、政治学基本内容。第二，时事政治教育内容，则是以时代发生政治内容为主，不仅有国内政治，还涉及国外政治内容，只要是讲国家政策方针。高中思想政治教学内容，主要培养学生分析能力，培养学生政治观念，而时事政治教育则是以对目前国家形式分析为主。第三，思想政治课程，以培养学生道德品质为主，时事政治教育以国家政事为主，培养学生政治意识。

其次，两者之间联系。在高中思想政治教学中，应用时事政治教育，可以弥补教材中不足，引导学生学习先进政治思想，对学生学习具有促进作用。此外，教师可以利用时事政治内容巩固学生课堂学习内容，对学生政治素养形成十分有利。

2时事政治教育和高中政治教学的结合的重要性

2.1完善思想政治教材

高中思想政治课程使用教材以课程标准为主，进行编写，稳定性较高。在实际教学中，存在一定问题，无法满足学生学习需求。在新时代背景下，我们收集信息途径增加，阅读信息量也随之增加。在教学中，教师不仅只局限于课堂教学，利用时事政治内容，丰富学生学习内容，使学生了解更多政治内容，了解我国政治发展情况，培养学生政治观念。在教学中，利用时事政治丰富教学内容，提升学生学习积极性，促进学生综合素质发展。

2.2符合高考要求

随着教育事业发展，高考考试重点发生变化，对学生应用能力与实践能力越来越重视。在高中政治教育考试中，年度热点问题出现次数越来越多，主要是考察学生应用能力。在政治教学中，将时事政治教育融入教学中，学生可以将理论知识应用其中，进行分析，以此提高实践能力。时事政治教育和高中政治教学的结合，学生可以了解党和国家工作重点，了解政治教学开展意义，对学生学习发展具有十分重要作用。此外，教师可以对学生讲解我国新出台政策方针，引导学生利用利用知识分析社会热点问题，对学生学习学习而言具有十分重要意义。只有通过这种方式，学生才能够在高考中取得好成绩，满足素质教育要求。

2.3提升教师专业素质

在素质教学背景下，对教师提出更高的要求，教师不仅需要具备良好的理论知识，同时需要具备较高政治素养。在政治教学中，为了提高学生学习成绩，提高教学质量，教师应该将时事政治教育融入其中，引导学生进行学习，提升学生学习效率同时，提升自身素质。在实际教学中，根据教学内容，合理选择时事政治材料，将其贯穿在教学中，提升学生应用能力与解题能力。为了将时事政治灵活应用教学中，教师需要具备较高的专业素养与政治素养，在日常工作中，加强对时事政治事件的分析，以便在教学中提升自身政治素养。此外，在日常工作中，教师应明确政治教学活动开展意义，重视学生政治素养，政治观念培养，使学生在学习中提升自身，健康成长。

2.4提升学生实践能力

在现代教学背景下，学生接受信息途径越来越多。高中学生的思维与想法仍处于不成熟阶段，容易受到外界因素影响。电子产品的普及，网络中海量的信息内容，非常容易对学生身心发展造成影响。在政治教学中，教师应该重视学生是非观念、辨别能力培养。利用时事政治开展实践活动，使学生在实践中建立正确观念，为后续学习奠定基础。政治课程是连接学生与社会的重要课程，学生通过政治课程可以判断社会事件正确与否，对学生是非观与人生观培养具有促进作用。在实际教学中，教师应该重视时事政治的应用，引导利用政治知识判断事件，通过这种方式培养学生道德品质，使学生形成正确三观，促进学生综合素质提升。

3结束语

总而言之，在高中政治教学中，对学生进行时事政治教学，不仅可以满足学生学习需求，丰富教学内容，对学生综合素质提升具有促进作用。因此，在实际教学中，应该重视两者的结合，为学生学习奠定基础，培养学生政治素养，使学生形成正确价值观与学习观。

参考文献

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