摘 要：体育运动能够促进学生的身心健康、阳光向上的发展，体育教育也是现代教育中所要求的，学生不仅需要有健康的心智，需要有健康的体魄。足球运动是深受大家喜爱的一种运动，在小学教育当中的热度比较高。对此，为了不断提高小学足球训练质量，本文详细分析协调性练习在小学足球训练中的作用。

关键词：协调性练习；小学足球教学作用

现代社会教学革新的不断深入，要求教育各界注重培养学生的综合素质，促进学生在“德、智、体、美”各方面全面发展，以符合适应现代社会对人才的要求，这是各大院校和教育场所不断追求的目标。足球训练在培养学生身心素质健康中发挥着重要的作用，有利于学生道德品质和职业素养的提高。对此，探讨协调性练习在小学足球训练中的作用具备显著意义。

一、小学足球教学现状

受传统教学理念的影响，在小学足球教学当中，一部分教师仍然习惯于使用“灌输式”的教学方式，教师仍然是教学过程中的主体，学生主要充当着被动角色，从而忽略了学生的主观能动性，这一现象和新课改的要求存在着明显的冲突。教师在教学时，一般会应用大量的时间传授相应的理论性知识，体育课堂也不例外，这也间接地降低了学生的训练时间，导致学生的实际运动能力不足。

与此同时，在实际的教学当中，因为足球是一门培训学生协调以及团队合作能力为主的项目，如果单纯地讲解教材内容很容易导致学生失去对足球学习的兴趣，导致足球专业的教学失去原本的特色和特点，严重制约着学生足球运动能力的提高。这一教学方式只能够让学生在学习的过程中按照教师所提供的思路进行练习，导致学生的自主思考以及训练能力无法得到有效培养。除此之外，有一部分教师主要是以自我为主体进行教学，很容易导致学生失去对足球学习的乐趣，长此以往便会形成厌学的情绪，最终阻碍学生足球运动能力的提升。

二、协调性练习在小学足球训练中的作用

（一）协调性训练是足球训练的基本前提

几乎所有的体育运动都需要建立在协调性基础上，有着非常显著的作用。在足球训练的过程中，无论是动作和运动的灵敏度，还是肢体的协调能力，甚至是在身体以及心理状态方面的配合和协调也是协调性的范围之内。

对于足球训练而言，主要是借助开展足球游戏、足球训练以及足球比赛等方式进行训练，但是在这些训练当中，协调性的训练能够让学生更为有效地去掌握足球运动的技能、技巧，并且不断地认识和优化自身的体能和运动状态，进而实现更为有效的训练目的。对此，协调性训练对于足球教学而言是最为基础的教学前提。

（二）协调性训练能够培养学生足球运动灵敏度

国内运动领域的研究专家提出，协调性是灵敏度的基础与前提。灵敏度主要是指人在面对各种突发情况之下，所能够表现出来对突发情况进行协调、敏捷、速度等一系列动作的水平和能力。在足球训练当中，较好的协调能力能够在灵敏度以及力量等方面表现出来，从而展现足球运动本身的竞技性目标。除此之外，灵敏度较好的学生能够在足球运动当中更好地规避受伤，例如反应快速的学生出现关节扭伤的发生率非常低。对此，想要提升学生灵敏度，开展有效的协调性训练显得格外重要。

（三）协调性训练能够提升学生学习兴趣

足球是一种激烈性的对抗性体育项目，无论是对于技术还是战术都有着较高的要求。从足球的教学层面来看，主要是包含了几乎所有的体能训练内容，其教学内容较多、所涉及的层面较广，难度也比较高，对于注意力不集中、好奇心较重的小学生而言，一般的教学方式很难打动学生的兴趣。假设在课堂当中有效地开展协调性训练，对于学生而言是一种有目的性的学习方式，能够改善课堂的氛围，并且提高课堂的学习趣味性，促使足球课堂显得更有活力和生力，提高学生对足球运动的学习积极性和乐趣，从而提高足球教学质量。

三、协调性训练在小学足球训练当中的应用

就当前而言，针对小学生的协调性训练最常用的有两种方式，一种是分组训练，另一种是情境训练。分组训练主要是借助将学生分为多个小组，确保每一个小组的基础能力相同，让小组之间共同进行成长和训练，借助“竞争”达到提高学习兴趣的目的。分组训练的开展基础必然是教师对每一位学生的学习能力都有较准确认识的基础上，并充分那考虑学生自学能力和学习态度等方面的因素，从而促使分组更加合理。例如，在开展10米过杆运球、5×10米折返跑以及20米射门等运动时，在每一个小组训练完成之后通过比赛竞选出最佳小组；情境教学所包含的内容比较多，在协调性训练的过程中，开展情境教学能够更好地提高学生的学习积极性。当前最为常见的情景化协调性训练主要是以比赛为主。

综上所述，协调性训练在小学足球教育当中是非常重要的，直接决定着学生的足球运动能力以及后续的教学效果，只有在良好协调性基础上，才能够真正发挥足球运动当中的力量、耐力、灵敏度以及速度等，才能挖掘青少年在足球运动方面的潜力，并且做到意识和动作之间的协调，逐渐熟练射门、传球以及运球等项目，达到熟练掌握足球技术的目的。

参考文献

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