摘 要：在提升幼儿早期阅读能力的过程当中，绘本发挥出来的作用十分重要，不管是对于幼儿的成长还是发展来说都具有十分重要的意义，教师在使用绘本培养学生阅读能力的过程当中，仍然存在一定缺陷，因此男已经量绘本阅读的作用充分发挥出来，针对上文中所说的这种情况，教师应当在实际工作的过程当中应当创新绘本阅读引导方法。

关键词：绘本；阅读；提升；幼儿；阅读；素养

1问题研究背景及意义

在3～6岁这一段时间当中，早期阅读活动是幼儿语言学习的过程当中使用到的一种极为重要的方式方法，在语言能力培养以及其他领域当中，发挥出来的作用都十分重要，在幼儿园当中，针对幼儿早期阅读能力进行训练的过程当中，使用到的方法一般情况下是绘本阅读方法，因为以往教师培养幼儿阅读能力的过程当中，使用到的绘本阅读方法有一定缺陷，因此应当对绘本阅读教育模式进行创新，以便于可以让幼儿早期阅读能力得到大幅度提升。

2绘本阅读的作用

因为绘本在实际应用的过程中，展现出来了直观性强、形象以及审美正确等特征，尤其是一些十分优秀的绘本教材可以让学生长期感受到美。

绘本阅读模式实际应用的过程当中，可以将幼儿的阅读兴趣激发出来，孔子曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣，从而都被人们当成是最好的教师，因此在幼儿阅读能力培养过程当中，应当将绘本阅读模式的作用充分发挥出来。绘本阅读模式实际应用的过程当中，发挥出来最为重要的作用就是提升幼儿的语言能力。绘本本身的表现模式特殊性比较强，一般情况下可以让幼儿的身体以及心理发展需求得到满足，丰富性比较强的画面可以让幼儿的好奇心以及求知欲望得到满足，在此背景下自然可以将幼儿的阅读兴趣充分激发出来。现代幼儿教育领域当中的研究人员曾经提出过，阅读兴趣的养成可以为日后终生学习习惯的养成奠定坚实的基础。现阶段我国施行的规章制度当中，倡导教师在实际工作的过程当中积极的对幼儿的阅读能力进行开发，以便于可以将幼儿的阅读兴趣培养出来。比方说，绘本《爷爷一定有办法》展现出来的就是十分欢乐的老鼠一家人，老鼠一家其实是人类社会当中各个家庭的所用，其所展现出来的是家庭需要使用到爱与温暖。注入《爷爷一定有办法》这种优秀的绘本教材，可以在幼儿心灵以及情感角度上发挥出来一定启迪性作用。

教师在实际工作的过程当中，应当选择幼儿感兴趣的绘本教材，才可以让绘本教材得到充分的应用，最终将幼儿的阅读兴趣充分的激发出来。

绘本阅读模式实际应用的过程当中，可以让幼儿的社会化发展水平有所提升。而有在阅读绘本的过程当中，出现移情问题是十分正常的事情，也会随着绘本当中主人公的情感变化而出现一定变化，在此情况下可以让幼儿得到较为丰富的情感体验。绘本阅读模式实际应用的过程当中，可以让幼儿感受到阅读乐趣，幼儿将自身的身心放置在绘本描述出来的故事当中，体会主人公的情感变化。绘本可以将十分深奥的道理用浅显的图画明确的呈现在幼儿的眼前，幼儿也可以在阅读优秀绘本的过程当中感受到真善美，绘本描绘的故事当中的榜样作用也因此可以充分发挥出来，在此情况下幼儿学会分享以及合作自然是一件较为容易的事情。

绘本阅读模式实际应用的过程当中，可以让幼儿展现出来更强的想象力。幼儿本身的幻想能力十分丰富，在日常学习及生活当中，想象的几率也比较高，在幼儿成长的过程当中难以离开想象单独存在，绘本这种将图画和文字放置在一起的模板，可以为学生构建出来较为宽广的想象空间，绘本使用形象和有趣的故事来引导幼儿想象力提升，比方说《胡椒生长在哪里》会为幼儿带来十分广阔的想象空间，教师可以引导幼儿将自身想象的翅膀张开，自由的畅想胡椒是生长在什么地方。有好像是绘本教材《小猪变形记》，在幼儿阅读这个绘本的过程当中，除去会想象绘本当中蕴含的画面内容之外，也可以让幼儿的思想得到延展，小猪在生活的过程当中都遇到了谁，小猪又是怎样将自己变成别人的样子，在此基础上形成了怎样的结果等，绘本教材可以为幼儿带来十分广阔的想象空间，也会为幼儿提供很多发展机遇。

3绘本阅读引导方法创新

针对3～6岁之间的幼儿，阅读环境是十分重要的内容，所以教师引导学生阅读绘本教材的过程当中，应当构建出来一种积极和自由的阅读氛围，也可以为幼儿专门设置出来绘本阅读区域，在这个区域当中提供十分丰富的绘本，铺上十分柔软的地垫，让幼儿可以坐在这个区域当中，使用自身喜欢的方式来阅读，从另外一个角度上进行分析，在幼儿所处的家庭当中，也应当营造出来优秀的阅读氛围，家长和教师之间沟通的密切性应当得到大幅度提升，争取可以依据幼儿的特征构建出来适应性比较强的阅读环境，在幼儿园以及家庭共同付出努力的情况下，可以让幼儿在阅读绘本教材的过程当中逐渐养成一定阅读习惯，日后自然会主动的开展阅读活动，从而也就可以在幼儿养成终身学习习惯的过程当中起到一定促进性作用，最终在我国教育事业发展过程中做出一定贡献。

4结语

总而言之，在幼儿生长发育以及学习的过程当中，提升阅读能力有十分重要的意义，如果幼儿可以在学习过程当中养成一定阅读能力并积攒下来一定阅读经验，一般都是可以在其他领域当中展现出来更为优秀的表现，在日后提升自身能力的过程当中，也可以发挥出来极为重要的作用，现阶段我国范围内各个处于运行状态的幼儿园当中，提升幼儿阅读能力的过程当中，一般应用到的是绘本阅读模式，在此背景下，教师自然应当创新绘本阅读引导模式，以便于可以让幼儿的阅读能力得到大幅度提升。

参考文献

[1]徐瑶.提升幼儿绘本阅读能力的有效途径[J].亚太教育，2015，（32）：133.

[2]马槐娟.提升幼儿早期阅读能力的最佳途径[J].作文教学研究，2015，（05）：10.

[3]朱文礼.提升幼儿早期阅读能力的有效途径[J].作文教学研究，2012，（05）：110-111.