◆摘  要：德育的本质是为人之道，通过德育，人们对品质道德的需求也会越来越高。社会在不断进步和发展，在小学德育教学中，品质必定会成为教学有效性最基础的衡量标准。在培养小学生行为习惯和良好道德标准的同时，可能会遇到学生在校或者有老师监督情况下，可以做到有意识的道德品质行为，但回到家中就没有那么德行一致。要怎么做才能有效提高小学生的德育素养，按照每一位小学生实际情况和生活特点去了解并采取有效的策略是我们要探究的课题。

◆关键词：小学生教育;德育教学策略;教育思想觉悟

一、引言

百年树人，德之根本。为人之道，要从立德做起。网络时代的快速发展，使得很多小学生过早的接触网络，以至于很多情况下我们传统教育在学生眼里是无用的。所以，在学生道德品质基础课题中要考虑到与时俱进和现代化教学理念，才能有效与学生沟通并且得到有效教学成绩。改进人们对传统意义上“德智体美劳”的理解。

二、摆脱“传统式”小学德育教学的局限性

小学生学习一门课程，都是从理论和书面表达开始着重讲解。也是课堂上最普遍的教学模式。但在传统书面表达的基础上，要怎么做到改革创新，让小学生知行合一就要老师们去多多探讨和研究。最近看到一则视频新闻，内容说的是如何让小学生做到知行合一。视频里很多小学生一起去买糖葫芦，很自然的自己知道排队。排成一列一个一个的买糖葫芦，不仅有秩序还不吵闹。如此德育行为也得到了周边群众的大力赞赏。事实上几乎每年都会出现关于德育方面的重磅政策，而每一条政策的执行人都是学校、是老师。新政不停地出，学校就要不停地变。但德育教育政策依然停留在固定的课本上或者老师阐述上，教学课程需要改进并且运用的恰到好处是每一位老师应该做到的教学工作。不要让课本传统教育方式局限了对学生的实践性，这对于每一个教育从业者也是最重要的考验。

三、提倡“与时俱进”家校共育一体化

近几年，各小学都在宣扬鼓舞学生：“共同营造文明校园，让老师家长一起为家教共育而努力。”苏霍姆斯基曾说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性”。在德育教育过程中，老师正面引导是必不可少的，但是也需要家长的积极配合和老师一同协作。学生在校有老师，回家有家长。家庭和学校共同做好德育教育工作，才有利于学生思想品德全方面提高。因此老师和家长要及时沟通，了解学生在家的状态，以便进行有针对性的教育。在这样的环境下传递学校德育教育内容、方式、要求以及谋求家庭德育与学校德育的一致性。通过这样家校配合，优化学生德育的环境，从而有效提高学生的品德素养。

四、让榜样激发学生“使命感”精神，感受敬畏之心

从社会角度来说，身边其实就有很多让我们感到敬畏的“榜样”。古往今来，有很多人都是以他人的行为为榜样，懂得规划和树立自己的人生追求，不断超越自我而取得成功，还有坚韧不拔为社会作出贡献的。例如今年《感动中国》十大人物中张桂梅老师，她对教育行业的贡献非常让人震撼。她说“学生比我幸福就足够了”还有一句话让人感受到深深的敬畏感：“我送走一批又一批毕业生，我内心非常满足，因为我知道她们每一个人将来都会比我过得更好，拥有更美好的人生”。因此小学德育老师在对学生进行德育教育的时候，要通过用一些学生身边的真、善、美来给他们树立榜样。在日常校园生活中，引导学生德育情感方面上的共鸣也是“新课程”中创新之举。适当的表扬学生，树立“道德标兵”，引导学生在日常生活和学习中自觉向他们看齐，用他们的行为来检查和对照自身的行为从而达到引导和规范自身行为的作用。让每个学生都学会去看每个人身上的发光点，对照自己应该去改善什么，应该去学习什么，慢慢的对自己也有基础的认识，这样才能让学生从身边开始做起，养成良好道德品质。

五、创造实践性，公益性的校园活动让学生自己去感受

在德育教育创新领域中，不断的提倡实践性和校园活动的重要性。其实这应该是小学生最喜欢的环节也是最为有效的教育方式，比如某个小学会带领学生一起去实践校外课题“红灯停绿灯行”，让学生从小养成不横穿马路、不和马路上车辆抢道、过马路要走斑马线等交通信号和标志。养成遵守交通规则的好习惯，带领学生们看一场抗战题材的电影。例如：青少年喜欢的《小兵张嘎》从小建立对爱国精神，让小学生知道曾经的抗日英雄为了人民的美好生活做出的牺牲和贡献是无法代替的。如今，祖国的强大带给人们的安全感与和平年代都来之不易。因为有很多牺牲的英雄们，替老百姓砥砺前行。所以在日常生活中不要因为一个土豆不好吃就不吃了，因为要知道在当时那个艰苦年代一个冻土豆都是英雄舍不得拿出来分的“宝贝”。珍惜当下拥有的每一份资源，人民有力量，祖国才会更强大。

六、结束语

以上内容就是新时期小学生德育管理工作有效策略，与时俱进发挥家校教育一体化的重要作用，并且，能够真正实现小学德育教育工作的目的，有效提高小学生思想道德水平，为社会培养出更加优秀的人才。作为小学教育工作者应该不断优化自身教育理念和教育方式。能够更好的适应时代发展，有效开展小学生德育管理工作。要全面宣传与落实德育教育的根本任务，灌输理想和责任信念教育创新计划。传达爱国主义思想并且做好德育品德道德修养的传承精神体系，多多积累增长学识和见识，让整个德育教育大环境得以建立。

参考文献

[1]陈世炜.新时期小学生德育管理工作有效策略探究[J].作文成功之路：小学，2019（03）：1.

[2]梁明辉.浅谈新时期下小学班主任德育工作的组织策略[J].新课程，2019（13）：1.