◆摘  要：为了进一步探求能够提高高中语文作文教学的有效策略，本文对当前能够提升作文教学实用性与创新性的具体策略的使用现状进行了分析，并针对所存在的问题提出更加有效可行的策略。

高中语文是高中课程的必修课也是高考必考科目，其学科的重要性不言而喻。从高考语文的分值来看，作文的分值就占据了40%的比例，可见作文在高中语文教学和学习中的价值。其次，作文也是考察学生语文素养和语文实践能力的一种有效途径。基于此，探究能够提高高中语文作文教学的有效策略亟待解决，如何将创新性与实用性融入到高中语文作文教学中，也是教育者和研究者所要重视的一个问题，让学生乐于写、敢于写。

一、现阶段高中语文作文教学的现状分析

（一）对作文的认知理念存在偏差

目前，在应试教育的大背景之下，高中教育的根本目的在与提升学生的学业成绩。但在高中语文教学的过程中，小部分教师不够重视作文训练，过多强调学生基础知识的掌握，在这种认知的指导下，部分教师就很难向学生进行有效的作文训练，学生同样也对作文产生一种“距离感”，甚至有教师直接摒弃作文，在日常的作文训练中，放手让学生去写，不注重反馈效果。一般来说，高考作文多以议论文为主，而实用性是议论文的首要特征。另外，如果高考作文又具有一定的创新，自然而然就会引人注目，得到高分。

（二）不重视学生的作文素材积累

语文的学习，尤其是作文，是需要日积月累的，并不是短期之内就能达到的，尤其是写作文时所应用到的素材，更是需要长时间的积累，才能在写作时灵活应用，所以，在平常的作文训练中，高中语文教师一定要强调作文素材的积累。但就目前来说，学生乃至部分教师并没有意识到素材的重要性，许多教师在进行写作教学时，过多地去讲解写作技巧，对于素材积累往往是一笔带过，没有素材的作文犹如一具空壳，实用性和创新性就更无法很好地体现在作文中了。

二、提升高中语文作文实用性和创新性的具体策略

笔者在上文中已对高中语文作文教学的现状进行了分析，并发现了存在的几点问题，笔者认为，现阶段的高中作文教学必须要回归到作文的基本属性，即实用性和创新性，只有在这种历年的指导之下，学生的写作水平才有可能得到进一步的提升。下面将从实用性和创新性这两个方面探索高中作文教学的具体策略，

（一）提升高中语文作文实用性的具体策略分析

提升学生作文的实用性，是现阶段想要实现学生符合高考作文能力的基本要求的有效手段，也是确保学生在作文这一项目上的失分点太多的前提因素。其实，作文实用性的训练相对来说是较为简单的。虽然不复杂，但教师在对学生进行作文训练时一定要避免错误发生，实用性虽然对写作技巧有一定的要求，但这并不代表学生在进行写作时一定要按照固定的套路模板去撰写。这种固定死板的写作模式对学生的思维发展产生了一定的负面影响，往往会让学生不敢去想象，不敢去写，只能按部就班地按照套路进行写作，使得作文千篇一律，这就使得作文实用性无法得到呈现。例如，许多教师在进行写作训练时，往往会将作文分成三个部分，即开头、中间、结尾。让学生掌握每一部分的写作套路，无法使学生从一个完整的角度去审视作文。笔者认为，提升实用性的一个有效途径，是在日常的写作训练中对学生强调积累作文素材的重要性，并对于学生积累的素材有一定的反馈，防止学生收集的素材不达标，这个途径能够让学生在写议论文时有理有据有信服力，其次，还应加强学生写作技巧的训练，避免学生因小失大。

（二）提升高中语文作文创新性的具体策略分析

创新性是高考作文获得高分的有效保障，同时也是学生进行写作时的难点，一部分原因是教师在进行教学时不知道该如何向学生讲解作文创新性的提升，另一部分原因，学生的思维在潜移默化的影响之下逐渐固化，无法展开丰富的想象。笔者认为，在日常的写作训练中，应当注重培养学生的创新意识，切忌让学生墨守成规地进行写作，在日常的作文教学中，教师可以让学生定期阅读优秀的作文，并小组讨论作文的创新性何在，进行记录。欣赏优秀作文并不是要求学生按照已有的模式去写，重点是在于发散学生的思维，集思广益。可以从优秀作文中出现的素材或者较为新颖的观点，或者也可以从作文题目中获得启发，比如这篇作文的题目是从哪个角度进行构思的。同时，也需要教师明白，学生创新性的提升是需要长时间训练的，因此教师一定要做好充分的培养计划，逐步提升学生的作文创新能力。

（三）高中作文创新性与实用性的融合

在高中作文教学中，实用性和创新性并不是完全对抗的，在提升作文实用性的同时，创新性也可得到训练，但需要注意的是，想要确保学生作文的整体性和完整性，必须要正确处理好实用性和创新性这两者之间的关系，这也对教师的教学设计水平提出了更高的要求。在对学生进行作文训练时，教师首先要处理的就是实用性和创新性这两者之间的关系，创新的目的就是要提高作文的实用性，而作文的实用性也是离不开创新性的，通过适当的在作文中创新也可以提升作文的实用性。其次，教师在对学生进行创新能力培养的过程中也要融入实用性。例如，在引导学生进行创新的过程中，对创新内容进行分析后，也要有选择地具有实用性的内容应用的作文中，确保创新性与实用性这两个方面的协调。

作文在高考语文中的占比，相对来说是较为重要的，加强对高中语文的研究对学生的写作也具有积极的意义。希望能对现阶段高中作文教学带了些可行性的实施策略。

参考文献

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