摘 要：在新时期环境下，国家对教育体系的要求十分严格，不仅需要注重教育的质量，同时还需要注重素质教育，这也对教育体系造成了很大的考验。英语阅读教学是初中教育中的重点难点部分，在实际英语阅读教学中也是存在诸多的教学问题，下面，本文就针对初中英语阅读教学现状进行分析，并提出一定的阅读教学改进措施，希望对初中英语阅读教学提供帮助。

关键词：初中英语；阅读教学；教学现状；改进措施

1前言

初中教育是学生重要的教育阶段，英语又是初中教育中的重点内容，由于学生英语基础不是很好，且具有显著的年龄特点，因此，英语阅读教学也初中教育中的重点难点部分。在新课改背景下，对教师教学要求也是更加高，需要教师具有良好的教学手段实现高质高效教学目的，这就需要教师正视初中英语阅读教学中的现状，并积极采取有效的改进措施来提高英语阅读教学的水平。

2初中英语阅读教学现状

2.1学生方面

在现阶段的初中英语阅读教学中，教师的教学效果并没有达到预期的要求，通过对英语阅读教学情况的观察和分析，学生英语阅读的水平一般都比较差，又因为英语的阅读量比较大，学生对英语词汇出积累不够，对句型的理解也不够深入，就导致他们阅读学习效果的不足。对七年级的学生来说，他们的单词积累和语法句型等知识掌握还不够，面对难度较大的阅读就会导致学生出现学习吃力情况，进行影响他们英语阅读的兴趣。七年级学生英语阅读学习中，还停留在字词和造句等方面的基础知识，在篇章段意理解中还存在不够深入和片面性等情况，由于付出了大量的努力进行阅读学习，但是阅读学习慢和效果差，就会对学生心理上产生打击，进而导致他们对英语阅读没有兴趣，影响英语学习效果。

2.2教师方面

在英语阅读教学中，教师发挥着重要的作用，他们教学态度和教学方法直接影响学生学习的效果。在英语阅读教学中，还存在一些教师为了完成教学进度和任务，会对教学活动质量进行忽视，并没有对学生阅读技巧进行有效的教授；一些教师还存在教学责任心的不足，在课前没有进行教学计划的制定，教学可能存在盲目性，影响教学的效果。另外，一些教师可能受到传统教学观念和方式的影响，在教学教中还是延用之前传统教学方法进行教学，由于传统教学方法具有单一性，对课堂氛围的营造也没有注重，很容易就会导致学生学习兴趣和学习动力的不足，处在这种被动学习的环境中，学习的质量和效果就会受到很大的影响。

3改进初中英语阅读教学的措施

3.1丰富阅读教学的方法

在进行初中英语阅读教学中，为了实现高质高效的教学效果，教师一定需要丰富其教学的方法。在进行阅读教学中，教师需要将阅读方法向学生进行传授，教师可以采取引导教学法来对学生学习进行引导，比如在进行七年级上册“Unit8 When is your birtnday？”一课的阅读教学中，教师就让学生先根据课文的标题来对其课文内容、主旨和结构进行猜测，然后教师设立设置相应的学习任务来让学生进行阅读，并让学生进行课文写作框架的概括，最后还要引导学生进行课文评价性的阅读，来让学生对课文中精彩部门和词汇进行总结和整理，从而来提升学生的阅读学习效果。

3.2营造良好的阅读教学环境

为了提高学生的学习兴趣，吸引学生阅读的动力，就需要营造良好的阅读教学环境。教师可以发挥信息科技技术优势，借助多媒体设备手段来进行的辅助教学，通过多媒体设备能够为学生提供丰富多彩的和阅读课文有关的图片和动画等，实现对学生学习兴趣的激发，促进学生更好的投入到阅读学习中，提升阅读的能力。比如，在进行七年级下册“Unit3 How do you go to school？”一课的阅读教学中，教师就可以通过多媒体设备来为学生进行各种去学校方式的展现，并将相应的场景进行展现，学生就能够迅速的进入到课文内容的情境中，这样就能够促进他们更好的投入到阅读中，强化他们阅读的效果；同时教师还可以让学生分组模拟相应的上学情境，让他们对上学方式进行交流，这样就能够活跃教学的气氛，提高学生的学习兴趣。

3.3做好阅读教学的拓展和延伸

在新课标背景下，不仅需要教师做好对课文阅读的教学，同时还要求对学生课外阅读进行拓展和延伸，这对学生知识面的拓展和自主学习能力的培养也具有重要的意义，从而实现对学生英语综合素养的培养，因此，教师就需要采取有效的措施来促进英语课外阅读拓展。比如，在进行七年级下册“Unit1 Can you play the guitar？”一课的阅读教学后，教师就可以根据课文内容为基础，来布置相应的课后拓展任务，由于学生比较喜欢歌曲，教师就可以让学生收集一些吉他英文歌，来让他们进行分享，这样就能够实现英语阅读的趣味性拓展；另外教师还可以在班级举办以课文为主题的演讲活动，在促进学生深入阅读的同时，也能够提升他们的语言表达能力。

4结语

综上所述，在初中英语阅读教学中，由于受到诸多方面的影响，还存在诸多的教学不良现象，这对教师教学和学生学习效果都产生了很大的影响，因此，这就需要教师积极采取有效的措施来改进英语阅读教学的现状，提升英语阅读教学的质量和效率，同时这也是教师教学中需要一直重视的内容。

参考文献

[1]张元春.初中英语阅读教学现状及策略研究[J].校园英语，2016（29）：128-128.

[2]张晓福.初中英语阅读教学改进策略的思考[J].校园英语，2018（8）：191-191.

[3]苏淑娟.初中英语阅读教学的现状及对策探讨[J].中学生英语，2015（34）：5-5.