1绪论

训练青少年管乐队可以给学生培养艺术才能的机会，吃苦的机会，感受快乐的机会培养良好的行为习惯和健康向上的精神气质，培养对团队的责任感。青少年管乐队对学生的积极影响，是本课题研究的目的。

2青少年管乐队在中国的现状

1956年，毛主席同音乐工作者提出要向西方军乐队进行学习，学习西方管乐是顺应时代潮流的需要。由于建国初期的各种条件限制，使管乐在我国也仅限于军乐的范畴，文革结束后，我国开始少年先锋队的重建，少年先锋队鼓号队在很长一段时间成为了我国青少年管乐教育的主体。

在我国，青少年管乐队教育从20世纪70年代就已经开始进行，经过几十年的训练，我国成型且训练有素的管乐队已经有数千支。

在我国青少年管乐队的初期，主要都以鼓号队为主，乐队形式较为单一，乐器也较少，主要是小鼓，大鼓，小镲，大镲和青年号组成，青年号并没有现代小号的簧键，只能吹出简单的三五度音程，限制了我国当时作曲家的创作空间。如《欢送进行曲》《团结友谊进行曲》都是我国早期的作曲家所写的军乐队进行曲。

随着我国经济条件的不断提高，乐器制造业的不断发展，青年号逐渐被簧键小号代替，也逐渐成为我国管乐队的主奏乐器。2009年国庆阅兵典礼上，七色光少先队表演方阵已经加入了上低音号，萨克斯，按键长号等乐器。

管乐队拥有教学灵活，组织方便等一系列特点，青少年管乐队还能够推动校园文化的发展。在国家提出“高雅艺术进校园”的口号下，成为我国中小学教育文化类社团的首选，以兰州市为例：现阶段兰州市每所小学都基本配备了管乐队，但是，学生的水平参差不齐，学校的管乐教育也不是非常先进。

随着在时代的进步的发展，国内也开始出现各种管乐队展演和举办比赛，进一步提升了管乐艺术在国内的发展，吸引各种学生能够加入到高雅艺术的行列中。时至今日，以郑路为首的作曲家所谱写的各类进行曲还在被各大管乐队所演奏。

3与国外的对比

在美国，管乐教育早期一直是以军乐教育为主，各种激昂奋进的军乐涌现出来，战争时期军队的需要促进了军乐的发展，战争结束后，军乐队也被遣回到原籍，开始向当地民众普及管乐知识。

美国的大部分学校和生活社区都配备有管乐类的音乐社团，在美国的学校内有着各种交响管乐队，行进管乐团和爵士管乐团等等。作为现代行进管乐理念的发源地。行进管乐艺术正引领着管乐发展的方向。美国的管乐教育已经深入民间基层和学校，并且美国将艺术课程列为基础教育的核心课程，管乐队成为基础的音乐教育形式。

在民治维新运动期间，西方管乐传入日本并开始广为流传，二战时期，日本受德国影响开始成立铜管军乐队，二战结束后，日本沿袭美国的教育制度，管乐的得到了前所未有的发展。

在管乐的发展和教育，日本毫无疑问走在了世界的前沿，“雅马哈”这一世界顶级乐器制作品牌作为日本本土厂商，开始大力支持日本管乐教育，日本的管乐教育已经走向专业化方向。日本举办的行进管乐比赛每一届都能够吸引至少一万支乐队来参加比赛，也成为了日本最大的管乐艺术活动。从日本做出的各种成果和取得的成绩来评判，不得不说日本在青少年管乐教育上取得了巨大的成功。

4管乐队在教育方面的意义

学校组织管乐队，也是审美教育的过程，学校成立管乐队对学生的综合素质发展有着重要的意义。青少年管乐队的建立可以从小培养学生的集体意识，为校增光，还可以培养学生吃苦耐劳的精神，还能缓解学生繁重的学习压力。

拿距离我国最近的日本来说，日本的学生的上课方式基本都是以上午进行文化课学习，下午进行各类社团活动等，在每天忙碌的学习之后，管乐队的训练就可以来缓解学习的压力，演奏一些优雅舒缓的曲目，用来陶冶学生的情操。

在我国，青少年管乐队都是以课外兴趣爱好的形式存在，大多数学校都是兴趣类社团，而没有针对管乐教育的具体要求，加上从学校到家长都是以文化课为主，每个周末都是被各种学习加强班所占据，更加看重学生的文化课成绩，忽略了学生们的综合素质，阻碍了管乐教育的发展。

从今年起，教育部取消了所有奥数培训班，取消了各种文化考试加分，为加强全面发展，综合素质评价纳入中高考范畴，重点是音乐，舞蹈，美术，戏剧，影视，书法等方面。艺术测评将挂钩中考和高考，对学生进行德智体美劳的发展。

可以借此机会，大力的发展管乐队，使管乐教育成为我国的重要发展目标。让更多的学生和家长能够意识到管乐教育的重要性。

5管乐队现阶段的问题与所产生的影响

学生在小学阶段，学习压力较小，管乐教育有很大的存在空间，成立管乐队可以在开学典礼等各大活动场合派上用途。

初中阶段，学校的课程压力慢慢加大，艺术类的课程与课外时间慢慢减少，家长更加注重文化课成绩，管乐队的教学与训练所受到的阻碍便会慢慢加大。

而到了高中阶段，会有爱好音乐的学生想要考入理想的音乐学院，有些学校也会设立专门的特长班，会安排专门的音乐教师来进行训练，可以解决学生的各种问题。管乐队的建立相对来说就变得较为轻松有些学校甚至会设立管乐班，成立的乐队在各种活动都能有较为专业的演出，比如说新年音乐会等等。

由于国家并未列出管乐教学的明文规定，校园内的各种训练都是在课外活动或是放学后进行，专业的指导老师较少，并且一个管乐团的成立需要耗费大量的时间和精力，家长与学校的双重方面并不赞成学生在课外时间进行其他课外训练。

在国家提出综合性素质评价纳入中高考范畴后，学校与家长也开始渐渐重视音乐类教育的重要性，重视到管乐教育的重要性。