摘 要：目前，关于小学生语文阅读习惯培养的文章很多策略也很丰富，本文就小学生如何与大人共同阅读问题作了深入细致的探讨。借大家学习借鉴。

关键词：小学生；语文阅读；习惯；策略

1良好阅读习惯的重要性

好习惯影响人的一生。小学阶段，学生不仅要养成良好的学习习惯，更重要的是要学会阅读，养成良好的阅读习惯，从而有助于学生今后更好地学习和工作，良好阅读习惯的养成对知识的理解、信息的搜集处理等均有很大的帮助。

2良好阅读习惯养成的一种有效方法

培养学生良好的阅读习惯方法很多。“和大人一起阅读”不失为小学阶段的一种有效方法。在大人的陪伴下，学生会逐步养成良好的阅读习惯。“和大人一起读”在部编教材一年级上册中共安排了八次，编排在每个单元的“语文园地”之中。这些阅读材料，充满童真童趣，具有儿童文学的审美价值，它们与单元前面的精读课文比起来，因为少了老师硬性规定的阅读要求，它的约束少了，自由度就大了。孩子依偎在大人的身旁，与大人一起，同读一本书，同赏一篇文章，同揣摩书中的意境，会让学生与家长均有“和你在一起”的感觉，让学生和大人共同拥美好的阅读记忆。这种记忆将伴随孩子的一生，无疑这样的阅读方式将会给孩子带来快乐与幸福，阅读习惯也将慢慢养成。在不知不觉中就会产生“我想读，我要读”阅读习惯。

3良好阅读习惯养成的策略

如何去让学生养成良好的阅读习惯呢？无论是城市还是乡村的学生来说，“大人”普遍关心学生的学习生活，但就如何教育学生这方面还缺乏一定的经验。如何让孩子和“大人”一起读呢？

3.1教师确定好学生阅读的内容

要确定好“和大人一起读”中“读”的内容，可以充分利用课本中的《剪窗花》《小兔子乖乖》等儿童故事、儿童诗、儿歌、童谣，也可根据学生学习情况，采用一篇带多篇的形式，拓展教师选定的课外阅读材料，达到更为有效的阅读。

3.2学生确定好阅读中的最佳“大人”

“和大人一起读”中“大人”指一切可以充当指导学生阅读的人，可以是父母、爷爷奶奶、外公外婆、老师、邻居的大哥哥大姐姐等。为促进学生良好阅读习惯的养成，教师需要提前对学生的“大人”做好周密可行的调查工作，对学生、家长一一咨询，调查清楚他们能否承担与孩子一起阅读的任务。对有一定文化知识的父母或监护人，教师可以帮助他们，指导他们掌握与孩子一起读书的方法或策略，注重培养孩子良好的阅读习惯，不要只图完成阅读任务。若父母或其它监护人不在孩子身边，可充分利用现在的网络，督促孩子在规定的时间与“大人”一起阅读，培养孩子的阅读兴趣。若上述办法均不具备，教师可作为学生指定“家长”，一起完成共读任务。

3.3确定好阅读方式

阅读的方式非常重要。要提阅读效率，要注重“和大人一起读”中“一起读”的方式。单一的方式，学生很快就会不感兴趣，经常变换合适的阅读方式，有利于提高阅读的效率，通常可采用学生读给大人听，或大人读给学生听，还可以是大人和学生共同读的方式进行，也还可以采取听收音机或广播的形式进行。在学校教师与学生一起共读，方式也要多种多样，教给学生朗读、诵读、对读、表演读等各种“一起读”的方法，还可以上学生领读、诵读、对读、角色诵读等方式进行。

3.4注重保持学生的阅读兴趣

一是充分利用现代化的工具，激发学生兴趣。阅读，是要有回应，才会有质的提高的。随着现代通讯媒体的发展，大人们可以把孩子的朗读，及时录制下来，成为一个“作品”，让他的朗读有更多的听众响应。例如《胖乎乎的小手》是一篇篇幅较长的文章，孩子往往读这篇文章时会感到“很累”，想让他再多读几遍，他们内心总是不情愿的。面对这样较长的文章，学生很喜欢，但不愿意多读，那么作为教师，我们该怎样来激发学生的朗读兴趣呢？兴趣是最好的老师，对这样的长篇文章，大人可以用手机录下来，一段一段地放给学生听，同时对阅读不对的地方指出来，让学生加以改正，可起到事半功倍的效果。对朗读效果好的地方又可以大大表扬学生，增加学生朗读的信心。二是充分利用家校共育，学校每期举行一至两次亲子读书活动。家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地，家校共育，开展各种亲子共读活动，营造良好的读书氛围，激发学生的阅读的兴趣，培养孩子良好的读书习惯，促进孩子健康发展。

3.5通过活动促进学生良好阅读习惯养成

一是开展主题读书征文比赛活动。学校通过组织读书征文活动，引导家长与学生爱读书、会读书的良好行为习惯，激发学生读书的主动性和自觉性。二是开展演讲比赛。通过学生阅读大量的书籍，然后以演讲的形式表达出来，从而提高学生的阅读水平。三是开展读书经验交流活动。学校征集有产的读书经验，在全校范围内有效推广，从而取得好的效果。四是开展评比表彰活动。每学期召开读书活动评比活动，要求每个“大人”对读书活动进行全面总结，通过交流与评比活动，让大家在相互学习中共同获取新的方法，同时推广有效的经验。

4结束语

要使每个学生都积极参与到充满乐趣的阅读中来，增强学生对语言的感悟力，是一个漫长的过程，需要父母、老师、孩子长期不懈的努力。“随风潜入夜，润物细无声”让我们和孩子悄无声息地进入阅读的境界，让孩子们从小就养成良好的阅读习惯。

参考文献

[1]郑宇.和大人一起读，让孩子在快乐阅读中悄然成长[J].小学语文，2016，11.

[2]朱晓路.莫方小说中的方言运用研究[D].济南：山东师范大学，2015.