摘 要：文章主要针对中职教育校企合作机制、模式创新的探索与实践进行分析，结合当下中职教育校企合作发展现状，从校企合作的重要性、如何创新校企合作机制模式方面进行深入研究与探索，主要目的在于更好的推动中职教育校企合作的发展与进步。

关键词：中职教育；校企合作；重要性

校企合作主要是以市场与社会发展需要为基础的运行体系，是企业与学校共同培养专业人才的主要方法。其实际意义就是双向参与以及产学合作。进而促进学校办学质量的提升，强化学生综合素质。校企合作模式的建立，创建完善的校企合作体系，在符合社会发展需求的同时，也可培养较为完善的专业技术人才，这也是中职院校的主要发展方向，因此校企合作受到了中职院校的广泛重视。文章主要以旅游中职教育为例进行分析。

一、校企合作的重要性

当前，中职教育的实质就培养职业技术型人才以及提高其专业综合素质，所以中职教育与企业的发展有着极为密切的关系。这也使发达国家企业经常与职业技术教育进行融合，进而形成了良好的管理体系。因此我国中职院校应以此为基础，提高对专业技能的培养力度，同时确保学生了解与掌握相应的技术能力也是职业教育的主要内容。这一内容经常与中职院校、实习企业等具有密切的关联。因此中职院校在实际教学期间需要确保学校与企业之间具有密切的关联，促进中职院校教学质量的快速提升。

中职教育专业设置需要更好的符合社会、企业以及经济市场的发展需求，这就需根据当前经济发展情况以及对旅游行业的发展趋势进行预测。因此优化专业配置与专业方向设置都需要以企业发展规划为基础，通过企业参与到中职教育活动中，使学生发展充分符合社会发展需求。

二、创新校企合作机制模式

（一）强化企业社会责任意识

强化企业社会责任意识，调动行业企业的积极性。建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，推进校企合作制度化。制定优惠政策，鼓励企业接收学生实习实训和教师实践，鼓励企业加大对职业教育的投入。在我国社会经济不断发展作用下，市场经济得到了全面的提升，其中校企合作模式在重视经济效益的同时，也需要对社会效益具有一定的关注。为了对两者之间的关系进行科学的优化与处理，就需要以基础观念为出发点，将中职院校校企合作人才培养模式当做长期发展战略。千万不可将其作为短期效益，否则会对导致过于重视经济效益进而忽视社会效益的重要性。在校企合作期间，各旅游企业需要创建良好的企业文化形象，对培养旅游专业人才为发展规划目标，真正承担其学校与学生的责任，同时中职院校与企业同时承担校企合作成本，也共同对校企人才培养模式形成的效益进行分享。

（二）共建“双师型”教师培养平台

教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。培养“双师型”教师是加强职业院校教师队伍建设的重点。扩大具有行业企业背景教师的来源途径，依托行业企业和高校，共建“双师型”教师培养平台，形成高校和行业企业共同培养，教师在岗研修与企业实践并重，教师资格和职业资格并举的“双证型”教师培养培训体系。完善聘任（聘用）在行业企业中，具有实践经验的专业技术人员和高技能人才担任学校专兼职教师制度。

（三）创建院校合作实训基地

中职院校利用主动协商以及对企业把关等方法与企业进行良好的合作，并根据实际需求创建完善的校园旅游实训基地，使学生可在中职院校学习期间实现与导游等工作零距离对接，在培养与强化学生学习积极性的同时，进一步促进其旅游行业责任意识的完善。中职院校利用创建企业技术人员与学校专业教师的技术交流小组，不仅可提高教师旅游行业专业能力与综合素质，也可使中职院校与企业在社会中的影响力快速提升。同时旅游实训基地的建立还可促进院校当地社会经济的快速发展。根据校内实训基地的创建，在提高学生理论知识掌握程度基础上，还可在将自身掌握的知识在实际生活中进行使用，进而促进了学校企业化、企业学校化专业人才培养模式的形成，使学生、中职院校、企业都可获得相应的价值，实现多赢的局面。

三、问题与解决措施

（一）扶植政策的缺失

各发达国家校企合作模式效率在不断提升期间，政府有关部门在十九大作用下也制定可完善的扶持性政策，致使其校企合作具有良好的法律依据。但我国在客观因素影响下，校企合作扶持性政策仍存在一定的不足，进而使得我国中职院校校企的发展受到阻碍。

为了对解决这一显现，则需要在旅游行业组织建设缺乏完善性期间，政府有关责任部门结合实现需求创建完善的法律、法规、政策等，为校企合作提供较为良好的支持与保证。想要实现校企合作结构基础性变化，需要相关政策制度的全面落实，并完善实习生薪资管理方案以及企业参与中职教育扶持政策，使得相关旅游企业长期有效的为中职院校应良好稳定的实训机会、师资力量以及技术支持期间获得相应的政策补贴，确保校企合作效率快速发展。

（二）社会责任的缺失

在各经济较为发达国家中，企业通常具有较强的回馈社会意识，同时对于自身需要承担的教育支持等责任也有着较为良好的认知。但我国各旅游企业等还没有较为完善的社会责任意识，使得通过企业对社会责任的认知实现校企各做的补充，还需要经济水平的提升以及促进企业社会文化的快速发展。

针对这一现象，需要政府教育部门与企业管理单位之间同时进行校企合作的审批、备案以及监管等工作，提高对校企各做的管理力度。其中通过政府部门制定与落实的校企合作规范性文件，确保在校企合作期间，对于学生实习管理具有较为完善的参考依据，进而促进校企合作可行性的提升。

四、结语

综上所述，随着人们生活质量的提升，对于旅游行业专业人才需求量逐渐提升，因此中职教育为了满足这一需求，应通过创建校企运行体系、强化社会责任等方法对校企合作教学模式进行使用，在培养专业技术人才的同时，进而促进我国旅游行业的快速发展。

参考文献

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