摘 要：校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。本文阐述本校校园文化建设方面中注重建立组织，把握整体建设规划；创设氛围，用校园文化润泽师生心灵的做法。

关键词：校园文化建设；规划；创设氛围

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。我校在校园文化建设中，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。校园文化建设它具备着变化的多面性及广泛性和灵活性，它的影响力辐射强度，远远超出我们的想象力。通过本次校园文化建设的实践，我们充分认识到了进行校园文化建设的必要性和重大意义。

一、建立组织，把握整体建设规划

为保障活动效果，我校成立了“校园文化建设”领导小组，以校长为组长，负责总体工作，副组长具体负责校园文化建设的督促和指导，由校长办公室统筹校内各项文化环境建设的管理格局，通过少先队、教导处、总务处、年级组互相配合，全面开展相关的教育与活动，通过对校园文化建设的意义、内容、方式、手段的引导，使全体师生乐于承担校园文化建设的重任，为创建良好、优质、文明健康的校园环境而努力奋斗。

二、创设氛围，用校园文化润泽师生心灵

教育要振兴，理念须先行。为了适应新世纪素质教育的新要求，我校秉承“一切为了孩子的发展”的办学理念，以“崇德创新”为校训，我校围绕“一个中心”即全面实施素质教育，提高办学质量；沿着“两条主线”即德育和教学研究；凸显“三个特色”即学校有特色、班班有特点、学生有特长；实施“四个治校策略”即以德立校、依法治校、民主理校、科研兴校，努力使学校成为精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园。

1.加强制度建设，打造和谐校园

加强制度建设，建立和完善符合我校实际情况的内部管理制度体系，依法规范学校的决策体制、完善决策过程和工作规则，实现决策的程序化、科学化，特别是重大问题决策的民主化。

建立和完善校务委员会议事制度，坚持和完善教代会民主管理制度，依法完善和切实执行校务公开制度，建立和完善情况通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度，不断扩大广大师生员工对学校工作的知情权、参与权和监督权。

进一步加强校长负责制的各项制度建设，完善《教职工绩效考核办法》《班主任考核细则》《教职工请销假制度》《教师年度考核及评先评优制度》《教师职务晋升量化条例》《校务公开制度》《教职工出勤考核细则》等一系列规章制度。这些制度相通相联，相辅相成，形成网状，坚不可破。建立和完善学生管理制度、学生组织规范、学生行为规范和各类规章制度，充分发挥制度文化在育人和高雅行为养成中的功能。加强法制教育，增强广大师生的法律意识，倡导依法办事，推进依法治校进程。

2.加强校园文化环境建设，发挥熏陶作用

以创“单元板块文化”为基点，多层次、立体化构建优美高雅的学校环境文化，并逐步开发深层内涵。

（1）校园整体坏境的绿化、美化、人文化

根据实际情况，确定主题，进行全面文化氛围的营造。

教学楼的墙面上写有“一切为了学生的发展”这几个醒目的大字，作为学校的办学理念，并用旁边的两面墙对这句话进行解读。

在学校德育活动中评选出的“大队部成员”的介绍，被制作成喷绘牌立在校园醒目处的宣传栏内展示风采。

（2）班级（教室）文化

以班牌为依托，以班训为主题，以自主创新为原则，以整洁优美为目标，积极营造健康向上的班级文化。包括以队角和班训为引领，以班级每月一个主题的板报评比为阵地，以守则、规范，名人名言警句及班级学习、生活等各种园地板块为依托，形成整洁、愉悦、明快的班级氛围，给学生明快、健康、活泼、向上的班级学习活动环境，让每一个学生在文明、高雅、欢快的空间学习、生活、成长。

（3）楼道文化

以不同的楼层，确立个性化的文化主题，并围绕主题，选取以图片，展板，园地，名人伟人照片，现实各种教育活动的照片、资料展示等为主要内容。

一楼以“书吧”为主题。在一楼设置走廊书吧，实行全天候向学生开放。在课间，在午休，在书架旁，在书凳上，小书虫可以静心阅读。石桌、石凳、假山、水池，徜徉书海的孩子们，形成了一幅独特的风景画。这种走廊书吧为场小学子提供了一个更自由，更舒适，更广阔的阅读空间，让师生步入教学楼就能感受高雅的文化气息，并从中受到启迪和感悟。

二楼以“廉洁”为主题。走廊里通过各色有关廉洁的文字和图片的展板，让廉洁文化进校园、进教材、进课堂、进头脑，以至“植根”到孩子们的心田。

三楼以“安全”为主题。利用文字、图片、宣传画等资源对学生进行潜移默化的教育，做到“安全教育，警钟长鸣”。这样，学生在优美、健康的教育氛围中受到熏陶。

（4）操场文化

第一，我们本着“教书育人”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。在内容上，我们将校训的“崇德”解读成古人的“孝悌忠信礼义廉耻”，并配以八个板块辅助文字、图片的方式分别将每个字进行深入解读，勉励师生时时对照，处处躬行。

第二，值得一提的是，学校特别在大门屏风上方设置LED电子屏幕播放学校动态及励志名言，不仅得到广大师生的认可和支持，而且成为学校传播校园文化建设一道独特风景线。

第三，设置宣传橱窗，建设文化长廊，定期展示相应主题教育内容。要让每一位进入到校园的人，随时感受一种高气质的文化熏陶，从而提升了师生们的文化素养。

3.激发校园文化活力，发挥引领作用

在校园文化建设中，环境文化建设是“硬件”，精神文明建设则是“软件”。唯有“软件”的建设创新，才能激发活力，保持长久的引领作用。我们着重在两方面下功夫：

（1）校园文化活动是推进校园文化建设的良好载体

要把校园文化活动作为校园文化建设的主要内容。在校园文化活动中，要始终坚持以爱国主义教育为重点，以科技、文娱、体育和社会实践活动为基础，结合学校的传统与实际，建设以社会主义文化和优秀民族文化为主体的健康生动的校园文化，让健康、高雅、生动的文化活动占领校园文化阵地。

（2）积极开展各种健康有益的社团活动

在每周二下午第三节课，开辟形式多样的社团活动，如田径、快板、编织、剪纸、竖笛等20来个社团，让学生在学习之余参加社团活动，感受着学习以外的快乐，引导校园文化向健康高雅的方向发展。

（3）结合学校实际，选准特色项目

以特色教育为突破口全面提高学生素质。开展丰富多彩的小发明、小创造、小制作活动、社会实践活动和社区公益劳动。定期组织校园文化艺术节和校园文化研讨活动，推动校园文化的发展，扩大校园文化的影响。

（4）以“廉洁”为主题，创学校特色文化

开发廉洁校本课程，开展廉政建设进校园、进家庭活动，设立校园廉政文化墙报和廉洁自律标语，积极营造民主、廉洁的校园管理环境，开展各项反腐倡廉的教育活动，提升校园廉政文化建设水平。

（5）营造学校防震减灾文化

为切实增强学生防震减灾意识，营造学校防震减灾文化，提高广大师生自救互救能力，在五楼设立防震减灾科普教育基地，并对外开放。并由我校的科学老师为全体师生进行讲解。通过这些科普教育活动，进一步增加了同学们的地震常识，提高了同学们的防震减灾意识，对防御地震灾害打下了坚实的基础，对构建安全和谐社会起到了积极的推动作用。

三、展望前景，校园文化建设尚需扬鞭奋进

校园文化建设为孩子们实现人生理想奠定了扎实的人文基础，为教师们实现个人价值取向提供了展示的舞台，为家庭收获快乐和希望提供了交流的平台。在校园文化建设工作在上述理念的引领下，学校成绩斐然。如今，我们所追求的理念，正在变为师生的自觉行动，我们将不断提升学校的文化品味，继续完善校园文化，充分发挥其独特的教育作用，不断沉积学校文化底蕴以形成鲜明的学校特色，更好地促进学校内涵发展。

参考文献

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