摘 要：文章结合当前小学教育管理的实际情况，在文中先分析了小学教学管理工作中常见问题，之后根据常见问题提出有针对性的解决对策，以促进小学教学管理水平的提升，实现小学教学质量的提升。

关键词：小学教学管理；常见问题；解决对策

从当前小学教学管理实际情况来看，教学管理工作还存在一些问题，这些问题的存在制约了教学管理工作的高效开展，传统教学管理方式已经无法满足当前教学的需求，学校方面要监督教学管理机制的创新与改革，解决其中存在的问题，最终实现提高小学教育质量的目的，下面对此展开分析探讨。

一、小学教学管理中常见问题

1.素质教育体系不够完善

从当前小学教育整体发展情况来看，虽然素质教育的推行取得了一定的成绩，但是应试教育现象仍然存在，并在小学教学工作中占有一定比例。在素质教育背景下，很多教师从思想上认识到了素质教育的重要性，并且认识到培养综合性素质人才是社会发展所需人才类型，但是在实践教学中仍然缺乏有效的执行，将素质教育当作一种口号，实施中抛之脑后，仍然按照自己的教学经验开展教学。

2.教师专业素质有待提升

在小学教育阶段，有一部分教师有这样的错误观念，认为小学课程较为简单，所以对教师的文化素质要求并不高，这种错误的观念与新课程改革对小学教师的要求是相悖的。在新课程改革背景下，对小学教师的创新能力、自主意识和专业素养都提出了很高的要求，而教师在实践教学中的教学能力与这些能力紧密相关，作为知识的传播者，小学教师要紧跟社会发展，不断的提高自身的综合素养。当前小学教育中存在部分教师安于现状，教学中存在严重的程序化现象，缺少对教学方法和教学内容的创新，无法达到新课改对教师的要求，这是值得深思的问题。

3.作业布置不合理

在小学教育中，课后作业能够起到巩固知识、加深理解的重要作用，是课堂教学的一种延伸手段。但是在当前小学教育中，课后作业缺乏针对性，作业内容不仅多而且存在很多相似内容，学生们机械式的练习抄写，且课后作业没有很好的与教学内容相结合。课后作业成为学生的一种负担，甚至讨厌去完成作业，并出现了抄袭作业的现象。这便失去了布置作业的价值，作业没有起到巩固知识和帮助理解的作用，学生的学习积极性和自主学习效率受到了很大的影响。

4.家庭教育影响无法与学校教育结合

随着社会的发展，人们生活水平的提升，很多学生都是独生子女，在家里受到家人的百般呵护，所以学生的独立能力和自理能力较差，如果父母没有对孩子实施正确的家庭教育，也会对学校教育产生一定影响。家长不督促孩子学习，孩子会养成散漫的习惯，同时家长忽视孩子礼仪、思想的教育，学生在学校就会出现违反校规的现象，这在一定程度上增加了学校的管理难度。

二、小学教学管理问题解决对策

1.完善小学教学教育管理体系

在小学教育阶段，作为优秀的教育工作者要认识到，在新课程改革背景下自身教学工作存在的不足，并在实践教学中改正，积极构建完善的教学管理体系，在新课改理念的指导下，有效开展小学教育工作，积极创新和加强理论知识的学习，结合教学实际情况和学生的学习需求，建立有效的教学管理体系，为小学教学工作的顺利开展创建一个良好的环境。

2.提高教师专业素质

教师作为小学教育中知识的传播者，在实践教学中教师的专业素养会对教学质量产生直接影响。因此，要提高小学教育质量，建立一支高水平、高素质的教师团队非常重要，其能够促进小学教学水平的提升。因此，学校方面要加大对教师的培训，通过定期培训的方式使教师们掌握最新的教育理念和教学手段，加强高素质教师队伍的建设。作为小学教师自身要具备较高的道德素养，这样才能够在教学中以身作则，发挥自己的人格魅力对学生产生积极的影响，使学生树立正确的人生观、世界观和价值观。学校方面可以通过参加讲座、组织学习等方式促进教师专业水平的提升，鼓励教师积极创新教学方法，对学生评价优秀的教师要给予奖励，以激发教师工作的积极性，进而全身心的投入到自身热爱的这份事业中。

3.调整作业形式

针对小学教育中作业布置不合理的现象，学校方面要积极采取措施进行调整，提高教师对课后作业布置的重视程度。教师在布置课后作业时，要注重作业与课堂教学内容的联系，注重学生自主学习兴趣的激发，避免学生承担过重的课业压力，作业设计的要少而精，以需要学生动脑思考、动手实践的题型为主，减少练习抄写类的作业，发挥出作业的巩固作用。同时教师要认真批改作业，通过作业了解学生的学习情况，并及时调整教学方案，促进学生综合素质的提升。

4.注重家庭教育

家庭教育与学校教育同样重要，家长能够与老师及时反馈孩子在家的情况，通过家长与老师的沟通，使教师可以积极完善教学方法，使教学活动更具有针对性。同时，家校同步开展对学生教育，可以有效提升学校教学效果，促进学生综合素质的全面提升，这也是家长和学校的共同目标。

三、总结

综上所述，随着素质教育在小学教育中如火如荼的开展，取得了很大的成效，新课改背景下的小学教学管理要紧跟时代步伐，在教学管理工作中积极的创新，确保工作开展的科学性和完善性，小学教育管理工作为小学教育保驾护航，确保小学教育工作高效开展。

参考文献

[1]刘娟.新课程改革背景下小学教学管理中存在的问题与对策[J].新课程（小学），2017（11）：254.

[2]景洁.浅谈目前小学教学管理工作的问题及对策[J].新课程（中），2017（04）：254.