摘 要：兴趣是最好的老师，在小学学习中，由于小学生年龄、经验、阅历等因素的影响，小学生将兴趣作为出发点，有了兴趣才有了学习的动力。所以，在小学教育中，培养学生的兴趣是培养小学生综合素养的主要方法。而英语作为一门外来语言，无论是环境还是母语思维都会对小学生的英语学习产生影响，为此，应重视对小学生英语学习兴趣的培养，以兴趣作为引导，全面提升小学生的英语能力。文章对小学英语教学中学生学习兴趣培养对策进行了具体分析。

关键词：小学英语教学；学习兴趣；培养对策

英语作为一门工具性语言，对小学生的日后发展有着重要作用，而小学阶段的英语学习是为了为学生奠定坚实的基础，以便促进日后学习的顺利进行。但小学生初步接触英语，其与母语鲜明的差异，会让小学生感到陌生，从而学习情绪会受到诸多因素的影响，极易对英语产生厌烦感，所以，必须培养小学生对英语学习的兴趣，只有在兴趣的基础上，才能使小学生主动加入到英语学习中，通过听、说、读、写、译不同能力的培养，全面提升小学生的英语素养。

一、利用信息化教学技术激发学生英语学习兴趣

信息化技术在当前的教育中有了广泛的应用，来改变了传统教学模式，给学生更新鲜的学习感受，而且能够为学生提供更丰富的学习资源，教师在英语教学中应广泛应用信息化技术，使学生深入了解英语与掌握英语的兴趣。例如，在课前通过微课的方式，录制简短的视频，将课堂学习的重点内容传递给学生，并在视频中设置疑问，引导学生对学习内容展开思考；在课堂教学中，利用多媒体教学设备，丰富教学资源，小学英语主要是以英语课本为主，但在教学中，要适当的为学生拓展知识，开阔学生视野，并从学生兴趣角度引导学生参与到课堂教学中；在课后，教师可以通过微信交流群与学生用英语进行线上沟通，帮助学生巩固学习知识，锻炼学生的英语运用能力。

二、多种教学手段结合激发学生英语学习兴趣

小学阶段，由于学生注意力集中能力较差，单一的教学手段与教学方法很容易使小学生失去新鲜感，所以教师在教学中应不断变化教学手段，激发学生学习兴趣。例如，通过英文歌曲教学，音律对小学生有着极强的吸引力，教师可以在英语词汇教学中，将单词编写成歌谣，并加上旋律，帮助小学生记忆词汇。同时，教师可以通过在班级设置英语角的方式，为学生在课后以及平常的学习生活中营造英语学习氛围，使学生能够大胆的说英语、用英语，从而产生学习英语的兴趣。此外，可以通过英语图书来吸引小学生，国内外有很多英文版的儿童书籍，这些书籍内容新颖、情节跌宕，十分符合小学生的阅读需求，但要想读懂这些读书，学生必须能够理解英文单词的含义，所以通过这种手段也可以激发小学生英语学习兴趣。

三、情境创设，渲染学习氛围

在小学英语课堂教学中，要想充分激发学生的学习兴趣，最好的方式是在良好的学习氛围中，引导学生主动加入到英语学习活动中，锻炼英语能力。为此，通过创设情境的方式，将小学生引入到英语学习的氛围中，让小学生在情境中利用英语进行表达，从而巩固学习过的知识。例如，教师可以通过设计游戏情境的方式，在游戏中学习会让学生感受到轻松与愉悦，而不是传统的课堂的压力与沉闷；但创设情境时尽量与小学生的实际生活相关联，这样学生能够快速进入情境，理解游戏规则。如在周一进行英语课教学时，教师可以与学生玩“动物园”的游戏，假设周末家长带小学生去了动物园，在动物园中看到许许多多的动物，那么教师可以将学生分成若干个小组，每个小组一个单位，每次都要说出一种其它小组没有说过的动物，可以听见小学生说了panda，monkey，lion，tiger，elephant，giraffe等等，从而巩固学生对动物这一系列单词的掌握，并也使学生对英语学习产生了兴趣。

四、多元化评价激发学生学习兴趣

学习评价是英语教学不可或缺的环节，在这个环节中教师可以为学生总结其存在的问题，并树立学生的学习信息。但在传统的课堂教学中，教师经常忽视学习评价，而且及时进行学习评价，也只是由教师做简单的总结，评价角度单一，缺乏全面性。所以，多元化评价体系的建立十分必要，首先，通过可以通过学生互评的方式，让学生了解在他人眼中自身存在的不足与优势，并听取他人的意见，逐步完善自身的能力，促进自身向更好的方向发展；其次，通过学生自我评价的方式，总结自身存在的问题，深入分析自身出现问题的原因，并及时找到改正方法；最后，教师进行总结性的评价，给出客观的肯定，并针对有突出问题的学生进行重点评价，但教师要注意语言的应用，语言温和、诚恳，不对学生的自信心与积极性造成影响，从而使学生能够在课后深刻反思自身的学习，总结学习经验与教训，调整学习方式方法，提升英语学习效果与学习质量。

五、结束语

综上所述，由于学科的特殊性，培养学生学习英语的兴趣才是小学英语教材提升教学质量与教学效果的关键，为此，文章从利用信息化教学技术、多种教学手段、情境创设、教学评价等角度具体分析了培养小学生英语学习兴趣的策略，希望能够为小学生英语教师提供参考与借鉴。

参考文献

[1]陶伟.浅谈在小学英语课堂教学中如何有效激发学生的学习兴趣[J].未来英才，2017，23（24）：170.

[2]徐继红.浅谈如何培养小学低年级学生的英语学习兴趣[J].软件（教育现代化）（电子版），2017，31（9）：247.

[3]吴琼.给小学英语教师培养小学生学习英语兴趣的建议[J].考试周刊，2017，29（87）：139.