摘 要：这些年来，我国的经济和各方面的建设都发生了巨大的变化，取得了举世瞩目的成就，祖国，成为了华侨华人的骄傲，祖国带给他们的荣誉感、幸福感更强了。但海外华人华侨虽然身在海外，却时刻怀念祖国、心系祖国的心情。多年以来，他们时刻关注祖国的变化，投资建设，热心公益、关心教育，为促进祖国的建设和发展做出了重要的贡献。在教育教学中，教师应引导学生从生活细节出发，饮水思源，心系祖国，爱国先爱家，爱家先爱校、爱班，爱国先爱家乡。

关键词：爱家；爱校；爱家乡；爱国

“河山只在教师梦里，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了教师的中国心，……”。张明敏的这首《我的中国心》充分反映了海外华人华侨虽然身在海外，却时刻怀念祖国、心系祖国的心情。多年以来，他们时刻关注祖国的变化，投资建设，热心公益、关心教育，为促进祖国的建设和发展做出了重要的贡献。

教师，作为知识的传播者、文明的传承者，在共筑“中国梦”的路上应该起到指明灯的作用。在教育教学中，我们应引导学生从生活细节出发，饮水思源，心系祖国，爱国先爱家，爱家先爱校、爱班，爱国先爱家乡。

一、从热爱身边的点滴开始，爱国先爱家

国家，它是由千万个小家而组成的，家，是最小的国；国，是千万个家。无家不成国，有国才有家，千万个和谐的小家才凝成一个强大的国家。爱国，就应从爱家、爱身边的一点一滴开始。所以，平时教师要利用班会课，给学生上一堂以“爱国爱家”为主题的主题班会，让每一个学生在课堂上回忆一件令自己最感动的家庭故事，然后指名让学生说一说或在小组里与同学分享、交流。通过活动，引导学生明白，其实爱家主要是爱家人，要爱家人就要为家争气，不做令父母担心、忧心的事。让学生懂得如何珍惜亲情，如何去爱和体谅父母，在家要经常做力所能及的事，用自己的实际行动去证明热爱家庭，回报家庭。

二、管束自己的言行举止，爱国先爱班、先爱校

作为一名学生，每天都有好几个小时是在学校里与老师、同学一起学习、一起生活的，所以，学校就是每一位学生的家外的“家”。所以，从某种意义上来说，爱校就是爱“家”。爱校就要爱护公物，爱护学校的一花一草，爱校就要尊师守纪，团结同学，努力学习，奋发向上，用优异的成绩来回报学校。作为一名教师，我们应该教育学生从平时的一举一动出发，处处维护学校、维护班级的形象，为校争光。

记得有一次，一个偶然的机会，我在看到一段电视新闻说，某市某学校有一个小学生为了要去电子游戏机室打机而潜入超市偷东西变卖换钱，结果被捉到了……第二天，这段新闻也见报了，一时间被传得沸沸扬扬的。回到学校，我便以此为契机，给孩子们分析分析这件事情，教育学生平时做事不要一时冲动，不顾后果，犯下大错，给自己、给老师、给学校带来麻烦，损坏形象。还记得有一次，班上的一位同学因违规践踏了学校处于“保育”期的草地，被值日生捉到了，并受到批评教育，也因此，我们班被扣分了。事后我找到该生谈心，告诉他，学校是一个的大家庭，我们每个人都应有责任去保护和爱护里面的一草一木，都应为营造一个美丽的家而做出贡献。

爱国、爱班、爱校，这不是一句常挂在嘴边的口号，也不是一句空话，我们应该教育学生从生活实际出发，时刻约束自己，不断鞭策自己，努力学习；平时通过一些校级、班级举行的活动，鼓励学生积极参与，勇创佳绩，增强班级凝聚力和提高学生的集体荣誉感，从而激发学生爱祖国的热情。

三、热爱祖国，更应先热爱生我育我的这片土地——家乡

在实现“中国梦”的征途上，我们虽然不能像利国伟、司徒美堂等华人那样，为家乡的建设慷慨捐资，建桥、修路，起医院、盖学校等等，成就一些轰轰烈烈的壮举，但我们可以从个人做起，从小事做起，热爱家乡，建设美好、温馨的家园，为文明富强的祖国添光彩。

2018年年初，我市创建全国文明城市的号角已经吹响，创建文明城市，是每一位市民的使命。教师，是人类文明的传播者和建设者，是人类灵魂的工程师。在创建文明城市这项系统工程中，我们除了以身作则，率先起到模范带头作用，还可以引导学生明白：作为一名小学生，我们可以为创建文明城市做的事情其实有许多。

教师可以利用综合实践课组织学生开展了一节以“生活无小事，平时多关注——我为创文出主意”为主题的实践活动课。先让学生课前的搜集周边不文明的现象、发现身边不文明的行为，然后引导他们针对这些情况，如何为创建文明城市出主意、作贡献！通过小组分享与讨论，学生们明白了，拥有一个美丽、文明城市是每个人的梦想，创建文明城市必须人人参与，从个人做起，从小事做起。在“我给创文出主意”环节，有的学生说，平时要讲卫生，不乱丢垃圾，见到有地面有垃圾要主动弯腰捡起……有的学生说，要爱护花草树木，不随意摘采花朵，不破坏环境……有的说，创文，首先要说文明话，做文明事，不和同学生打架，礼貌待人等等。创建全国文明城市，需要全员行动，从身边小事做起，共建绿色、美好的家园。

作为一名人民教师，肩负着教书育人的神圣使命，在教学工作中，我们可以做到“春风化雨，润物无声”。在德育教学中，教师要经常讲一些关于海外华人的杰出故事让学生听，渐渐地，学生在耳濡目染之下激发出爱家爱国的热情。同时，引导学生从生活细节出发，从身边每一件小事出发，爱家、爱校、爱国；并教育学生努力学习，不断用知识武装自己，饮水思源，心系祖国，为实现“中国梦”而贡献自己的力量。

参考文献

[1]冯文全，陈晓霞.中学德育存在的问题及对策分析[J].教育与教学研究，2016，30（6）：117-120.