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读者来信

天才儿童之谜

拥有天赋实际上是具有“主动性”——主动的思考和主动的行动,“超常儿童教育”正是挖掘了孩子们的这种主动性。另一方面,“特别聪明而不努力”的绝对不是天才,只有正视孩子的天赋和努力,才能更客观地评估孩子的潜力。在某课外辅导机构接触过很多家长,听过最多的一句话就是:“我家孩子特别聪明,就是不努力。(剩余3512字)

~~试读结束~~

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