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英语专业学生自主学习能力培养的实证性研究

摘要:教育应以培养学生独立思考能力和自我管理能力为目标,为学生提供未来独立学习所需的技巧和能力。笔者以英语专业大一学习者为实验对象进行了为期一年的自主学习能力培养模式类验。实验证明通过构建通过《综合英语》自主式教学活动培养学习者自主学习的能力是可行和有效的。

关键词:英语专业学生;自主学习;教学实验

一、引 言

“自主学习”自从由HoIec (1981)引入外语教学以来,开始受到广大教育者的关注。(剩余4459字)

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