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元认知策略在大学英语教学中的运用研究

摘要:本文从对学生元认知知识的唤醒、元认知知识的传授、元认知知识的体验、元认知知识的培养四个方面入手,研究学生掌握知识的方法,从而促进学生运用元认知理论提高自主学习的能力。

关键词:元认知策略;英语教学

元认知(Meta-cognition)的概念是由美国儿童心理学家Flavell于1976年首次提出的。(剩余3318字)

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