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从经济学视角论证我国义务教育阶段学校选择的合理性

【摘 要】目前我国明确禁止义务教育阶段的学校选择行为,但在现实中却愈演愈烈,引起社会舆论的广泛关注和争议。这一反差启示我们理性思考学校选择追求差异公平存在其合理性,经济学的劳动市场分割理论、筛选理论以及蒂伯特选择理论为此提供了相应的视角。

【关键词】义务教育;学校选择;劳动市场分割理论;筛选理论;蒂伯特选择

学校选择又简称“择校”,狭义的择校是指教育选择,即学生本人或学生家长对于受教育机构的选择与认同;广义的择校是指教育需求方即学生或家长对于优质教育资源的追逐,宏观上是一种优质教育资源供给与需求矛盾的体现。(剩余2215字)

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