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高职院校家庭经济困难学生的心理特点及教育对策

【摘 要】随着我国高职教育的普及和推广,家庭经济困难学生的数量和比例也在不断增多。特殊群体的心理健康问题已经引起社会和高校的广泛关注。通过着重分析当前高职院校家庭经济困难学生的主要心理特点,并从经济因素、文化因素等方面阐述了产生心理问题的原因,提出从加大扶贫力度、建立多元化学生资助体系、加强心理健康教育、丰富校园文化等多种渠道解决家庭经济困难学生的心理健康问题。(剩余4861字)

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