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“拟双因素”对学习行为的影响

【摘 要】通过研究前人的双因素理论,提出适用于教育领域的行为激励理论——“拟双因素假定”。其吸收了“双因素”的理论基础,并有机结合了教育领域的实际。

【关键词】双因素理论;“拟双因素”;学习行为;激励

一、研究的母体——双因素理论

激励最先是一个心理学概念, 是指激发人的动机和内在动力, 鼓励人朝着所期望的目标采取行动的心理过程。(剩余3945字)

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