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来信

老师“打”学生,并非是完全不能“打”,出发点是关键。学生做错事,欠管教,这时候才是需要老师“出手管教”的时机。从常的为人看,常对张的报复很难说是“不理解老师的管教”,反而倾向于是对“极端暴力”的反抗,只不过13岁时没能力付诸实际,20年后才有了机会。那么常的行为损害“尊师重道”的价值观是值得商榷的。(剩余708字)

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