区域推进小学“群文阅读”的策略研究

摘要：群文阅读已经走过试点阶段，逐步进入普及阶段。区域推进群文阅读教学对该项目的普及具有重要意义。目前区域推进群文阅读教学工作中存在缺乏整体建构、发展理念滞后、师资相对短缺、教学研究不足等问题。基于群文教学的实践，可从区域规划统筹、氛围创设、师资培养、资源整合等方面提出四项推进策略。

关键词：区域推进;顶层规划;教师队伍;良好生态

群文阅读教学是在教师的引领下，学生围绕议题对群文展开整体性阅读的过程;也是师生对多个文本进行读、比、议、统，而后对其意义或表达特征进行集体建构的过程。（剩余3866字）

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