• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享

如何提升主题班会活动课的教育实效

十年来,我校在参加叶澜“新基础教育推广性发展性研究”实验、新课程改革实验的过程中,积极探索以自立教育为特色、以自主体验为方式、以自律组织为主体、以实践活动为途径、以全面发展为目的的德育管理模式,积极探索学校德育实践方式、方法和途径,以此改善学生的生存方式和生存质量。在研究实验过程中,我校积极推动主题班会活动课活动方式实践,且经历了主题班会活动课雏形、成型、定型和不断完善的实践过程,成为德育实践特色之一。(剩余4287字)

网站仅支持在线阅读(不支持PDF下载),如需保存文章,可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor