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互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用

摘 要:初中阶段是人形成基本目标和良好学习习惯的重要时期,在此阶段,教师要对学生解决学习中问题的积极思考能力以及学生自主学习能力的培养引起重视。对于初中阶段的学生而言,解决学习中问题的思考能力和自主学习能力极为关键。运用互动式教学模式可以使课堂氛围更加活跃,构建开放性课堂,使学生发言的积极主动性得到有效培养。(剩余1976字)

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