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《思想道德修养与法律基础》课程“转堂式”教学和过程性考核评价方式的改革浅谈


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摘 要:《思想道德修养与法律基础》课程是大学生内在精神塑造的重要课程,是引领大学生世界观、人生观、价值观的主要途径,也是 “培养什么人”具体实施落实的有效渠道。本文针对《思想道德修养与法律基础》课程教材内容,按照教学规律和学生认知规律通过教学模式的教学改革和考核评价方式的调整,优化课堂教学,增强大学生对本门课程的获得感。(剩余2875字)

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