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专科基础法语课程中交互式教学模式的构建

摘 要:本文根据教学实践,分析了交互式教学模式在专科基础法语课程中的构建尝试和交互式小组活动的具体情况,认为在专科法语基础课程中应用交互式教学模式能够突出学生实际语言应用能力的自主学习性,真正·实现“以学生为中心”的教学理念的转变。

关键词:专科法语课程;交互式教学模式;小组活动

虽然法语教学在国内的大学教育起步阶段较早,但重心更多地放在法语本科和研究生培养方面,对于法语专科教育的关注有限。(剩余3138字)

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