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设疑•探究•提升——“问题引领”提高课堂效率

摘 要:初中数学是对小学数学课程教学的重要延伸与高中数学的重要衔接,是数学课程学习的关键时期,也是对学生而言具有较大难度的课程。要求教师积极采取有效方式促进初中数学课程教学,运用设疑、探究与提升的“问题引领”教学方式能够提升同学们的学习兴趣,以问题带动同学们对数学知识的理解与运用。

关键词:设疑;探究;提升;问题引领;课堂效率

根据新课标的教学理念,在初中数学教学过程中应当积极探索新的教学方式,加强教师与学生之间的互动,教师在对教学知识进行充分提炼的基础上可以采用设疑、探究的教学方式,对同学们进行提问。(剩余3275字)

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