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小学数学“灵动”教学模式与“立德树人”


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摘要:中国数学发展历程漫长而复杂,从双基—双基双能—四基四能—立德树人,从这个角度上说,教师不是让学生成为考试的工具,而是要让学生学会做人,小学数学“灵动”教学模式始终把“立德树人”作为教学目标,让所有的学生都能读到自己的书,所有的孩子都能得到不一样的发展。数学始终把“立德树人”贯穿在整个教学活动中,充分发挥教材“立德树人”的功能,让讲数学成就师生的爱国激情,充分利用數学素材陶冶学生情操,从而发挥小学数学“灵动”教学模式“立德树人”的优势。(剩余5289字)

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