小学数学“灵动”教学模式与“立德树人”

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摘要：中国数学发展历程漫长而复杂，从双基—双基双能—四基四能—立德树人，从这个角度上说，教师不是让学生成为考试的工具，而是要让学生学会做人，小学数学“灵动”教学模式始终把“立德树人”作为教学目标，让所有的学生都能读到自己的书，所有的孩子都能得到不一样的发展。数学始终把“立德树人”贯穿在整个教学活动中，充分发挥教材“立德树人”的功能，让讲数学成就师生的爱国激情，充分利用數学素材陶冶学生情操，从而发挥小学数学“灵动”教学模式“立德树人”的优势。（剩余5289字）

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