新工科背景下土木工程施工课程教学改革与实践
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[摘 要]课题组以“新工科”理念为指导，针对土木工程施工课程的特点及教学现状，在土木工程施工课程教学中进行了课程新培养理念、课程新知识体系、课程新教学模式、课程新考核方式等四个方面的改革和实践。通过对近三届学生的课程目标达成度评价和课程教学问卷调查，证明该课程的教学改革与实践效果良好。
[关键词]新工科;土木工程施工;课程教学改革
[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）02-0090-03
我国教育界于2016年提出了新工科概念，现在已经在全国高校教育中得到大力推广和落实。（剩余4779字）
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