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[摘 要]针对专业基础课程特点，围绕“教学方式与教学效果”“教学进度与教学质量”等问题，项目组分析了课堂教学与网络教学的异同，并结合当前具备的互联网+、网络环境以及多媒体技术，选择钉钉平台作为网络授课平台。通过液压传递与控制课程的线上授课实践，效果良好。该方案既能保留课堂教学的部分优势，又能拓展网络教学空间，为高校专业课教师线上教学提供了借鉴。（剩余6183字）
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基于钉钉平台的线上授课模式探讨与实践
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