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小学英语“自主参与型”作业的探索与实践

针对目前英语课外作业存在的现象:1.重知识、轻能力,重结果、轻过程;2.作业形式简单化——一抄、二背、三做题。本人对小学英语“自主参与型”作业进行了探索,从作业类型、作业形式、作业管理等方面进行了实践,收到良好效果,激发了学生对英语作业的兴趣,促进了学生形成良好的作业习惯,形成自主学习的能力。

一、“我的作业我做主”

“自主参与型”作业是一种学生主动参与、有计划、有目的、有策略的英语学习行为。(剩余1656字)

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