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高中语文易位教学法的尝试

——真正实现学生主体地位的有效途径

最近观摩了几节语文优质课或叫做示范课,在课后的评议会上评议的老师赞誉之词颇多,其中大部分人看中和肯定的一点就是:“课堂上教师的表现非常成功,非常活跃,充分体现了执教者扎实的基本功和丰富的知识。”这一评价引起了我的深思,俗话说“教学,教学,就是先生的教和学生的学”,也就是说课堂教学是教与学的双边活动,而且缺一不可。(剩余2591字)

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