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概念图在生物教学中的重要性和实证性


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概念图是学生科学学习的必要工具,在初中生物教学与复习中,使用概念图可以使学生的生物知识网络化,达到事半功倍的效果。本文中,笔者使用概念图对知识点及其逻辑关系进行建构,以体现由重要概念发散而成的层次性和递进性概念效果。

一、生物概念和概念图的重要性

2011年版的《义务教育生物学课程标准》于2012年1月正式出版,它延续了现行的生物课程理念:“面向全体学生”、“提高生物科学素养”和“倡导探究性学习”。(剩余2869字)

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