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捕捉想法 整体把握 巧妙设问

作为小学数学教师,我们首先应该解决教什么、怎么教的问题。这些问题看似简单,其实正是我们要细细思考的课题,也正是很多教师在长期的教学中没能准确把握好的症结所在,或是有些教师一以贯之地以自我为中心而从未发觉过的问题。那么,到底该如何解决之?正如郜舒竹教授所说,数学课要“突出本质,渗透文化,实现关联”。下面我们就如何突出数学学科教育本质谈一些想法和做法。(剩余2334字)

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