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用智慧唤醒教师教科研的激情

教学研究工作是学校教学工作的薄弱环节,教研能力也是教师普遍缺乏的工作能力,从一定意义上说,它严重制约着教师队伍素质的提高和学校教学质量的提高。现结合自己的教研实践,就学校教研员如何唤醒教师的教科研意识谈一些粗浅的认识和做法。

一、使教科研理念深入教师内心.教学研究有利于教师加深对课程标准、教学要求、教材编排的理解,有利于教师自身素质和教学业务能力的提高,有利于教师课堂教学授课质量的提高。(剩余2415字)

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