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例谈如何提高数学课堂的有效性

数学课堂的有效性,是建立在学生数学思维有效性基础上的。因而提高数学课堂有效性,需要教师把主要精力放在为学生创设学习情境、提供信息、引导学生积极开展数学思维上。下面笔者以“一次函数的应用”的教学片段为例,就如何培养学生思维能力、提高数学课堂有效性,谈谈自己的实践与体会。

一、创设生活化情境,激发学生思维兴趣

数学具有高度的抽象性和逻辑性,学生在接触数学公式和图形时,常会感觉陌生、枯燥。(剩余2697字)

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